Atención sostenida visual y funciones ejecutivas en niños con dislexia de desarrollo

Introducción: Alteraciones atencionales y ejecutivas han sido descritas en la dislexia, aunque los resultados sean contradictorias. Objetivo: Comparar el desempeño de niños con dislexia pero sin dificultades en pruebas de atención y funciones ejecutivas. Método: Participaron 50 alumnos escolares div...

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Bibliografske podrobnosti

Glavni avtor:	Franco, R.
Drugi avtorji:	ET AL
Format:	Journal Article
Jezik:	španščina
Teme:	Atención Dislexia Educación secundaria Neuropsicología Problemas de aprendizaje Problemas de lectura y escritura Rendimiento escolar Documental
Online dostop:	Path Enlace web
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!