Supporting families with parents with intellectual disability: views and experiences of professionals in the field
Saved in:
Starke, M., Supporting families with parents with intellectual disability: views and experiences of professionals in the field. Journal of Policy and Practice in Intellectual Disabilities, Vol. 8, no. 3 (2011), p. 163-171.
Ref.
181805
Location:
SIIS R.1867 Archivo
Palabras clave:
Actitudes profesionales, Discapacidad intelectual, Estudio cualitativo, Familia, Intervención social, Padres con discapacidad, Recomendaciones, Servicios de apoyo
Actitudes profesionales, Discapacidad intelectual, Estudio cualitativo, Familia, Intervención social, Padres con discapacidad, Recomendaciones, Servicios de apoyo
Abstract:
El objetivo de este artículo es captar los puntos de vista y experiencias de los profesionales que trabajan con padres con discapacidad intelectual en la ciudad sueca de Gotemburgo. Aplicando un análisis cualitativo en grupos de discusión , los profesionales describen su trabajo con las familias , definiéndolo como difícil y no exento de tensiones. Los testimonios difieren en relación a dónde vive en niño: en la familia o en una institución. En el primer caso, destacan las limitaciones por parte de los padres para hacerse cargo de las necesidades de sus hijos sin llegar a identificar sus carencias en cuanto a servicios de apoyo. En la segunda situación, el papel de los padres aparece como importante, considerando el interés de los lazos entre padres e hijos. Se comprueba que la falta de información es importante en este ámbito, no encontrando el apoyo necesario por parte de la organización a la que pertenecen. Los profesionales demostraron serias dudas acerca de la capacidad de los padres para ejercer su paternidad y manifestaron inseguridad acerca de cómo poder ayudarles.
El objetivo de este artículo es captar los puntos de vista y experiencias de los profesionales que trabajan con padres con discapacidad intelectual en la ciudad sueca de Gotemburgo. Aplicando un análisis cualitativo en grupos de discusión , los profesionales describen su trabajo con las familias , definiéndolo como difícil y no exento de tensiones. Los testimonios difieren en relación a dónde vive en niño: en la familia o en una institución. En el primer caso, destacan las limitaciones por parte de los padres para hacerse cargo de las necesidades de sus hijos sin llegar a identificar sus carencias en cuanto a servicios de apoyo. En la segunda situación, el papel de los padres aparece como importante, considerando el interés de los lazos entre padres e hijos. Se comprueba que la falta de información es importante en este ámbito, no encontrando el apoyo necesario por parte de la organización a la que pertenecen. Los profesionales demostraron serias dudas acerca de la capacidad de los padres para ejercer su paternidad y manifestaron inseguridad acerca de cómo poder ayudarles.