Adultos con discapacidad intelectual. Evaluación psicomotriz y apoyo generalizado
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | Monograph |
| 语言: | 西班牙语 |
| 出版: |
Madrid
Cepe
2011
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| 主题: | |
| 标签: |
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MARC
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|---|---|---|---|
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| 020 | |a 9788478698196 | ||
| 041 | |a spa | ||
| 100 | 1 | |a Márquez, F.J. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Adultos con discapacidad intelectual. Evaluación psicomotriz y apoyo generalizado |
| 260 | |a Madrid |b Cepe |c 2011 | ||
| 300 | |a 181 p. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Adultos |
| 650 | 1 | 4 | |a Cuestionarios |
| 650 | 1 | 4 | |a Discapacidad intelectual |
| 650 | 1 | 4 | |a Educación psicomotriz |
| 650 | 1 | 4 | |a Evaluación |
| 650 | 1 | 4 | |a Juegos |
| 650 | 1 | 4 | |a Movimiento |
| 650 | 1 | 4 | |a Programas de rehabilitación |
| 650 | 1 | 4 | |a Psicomotricidad |
| 653 | 1 | 0 | |a Discapacidad |
| 655 | 4 | |a Documental | |
| 901 | |a La psicomotricidad se propone desarrollar o restablecer las capacidades del individuo a través del movimiento, la postura o la acción. Mediante el desarrollo psicomotor en los primeros años de vida, integramos diferentes procesos, desde la aparición de los primeros reflejos hasta la adaptación al medio mediante el control del cuerpo. Se puede definir como una técnica corporal cuyo objetivo es el desarrollo integral de la persona, trabajando la relación existente entre la actividad psíquica y la función motriz. Las características motrices generales de la población con discapacidad pueden oscilar entre un desarrollo similar al considerado normal, aunque a ritmo más lento, o bien un desarrollo muy afectado por aspectos cognitivo-motores, presentando alteraciones en el control postural. En esta publicación se presenta un programa de actividad psicomotriz para fomentar tanto la actividad perceptivo-motora como la capacidad relacional. Comienza con un encuadre teórico-práctico de la psicomotricidad, que incluye una revisión histórica de esta práctica; tras detenerse en analizar la definición de la discapacidad intelectual propuesta por la Asociación Americana sobre Retraso Mental en 2002, se centra en las personas con discapacidad intelectual con necesidades de apoyo generalizado a las que dirige la programación psicomotriz. Esta programación, a modo de escala, incluye normas de aplicación y corrección. El autor propone juegos psicomotores destinados a desarrollar tres aspectos básicos: motor, el cognitivo y el socio-afectivo. | ||
| 904 | |a Psicomotricidad y discapacidad intelectual:propuesta de evaluación | ||
| 916 | |a Cristina | ||
| 920 | |b 2 |a Bibliografía | ||
| 921 | |a 197086 | ||
| 926 | |a Cristina | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 996 | 1 | 0 | |a 11.1 |
| 996 | 1 | 0 | |a 48.2 |
| 998 | |a MON | ||
| 952 | |a SIS |o M48.2.31(M) | ||