Informal childcare: choice or chance? A literature review
Salvato in:
Rutter, J., Evans, B., Informal childcare: choice or chance? A literature review. Serie: Informal Childcare Research Series, Londres, Daycare Trust, 2011, 103 p.
Ref.
179533
Localizzazione:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Atención infancia, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención informal, Literatura científica, Resultados
Atención infancia, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Intervención informal, Literatura científica, Resultados
Abstract:
En muchos países existe un debate sobre los posibles resultados negativos que podría generar la falta de profesionalidad de los cuidadores informales en el ámbito de la atención a la infancia. Otro argumento en contra de la intervención informal es la posible sobrecarga del cuidador informal, quien, en ocasiones, es una persona retirada de la vida laboral y, en otros casos, tiene que compaginar los cuidados informales con una actividad laboral. No obstante, la evidencia científica, ya sea a favor o en contra de la intervención informal con niñas y niños, es limitada. Por ello Daycare Trust, una entidad sin ánimo de lucro que trabaja en pro de unos servicios de atención a la infancia de buena calidad, ha decidido publicar este documento, que revisa los resultados de los cuidados informales a ese grupo etario. La metodología utilizada en el informe es mixta. Por un lado, se llevaron a cabo encuestas y entrevistas a padres y cuidadores informales en el Reino Unido. Durante la segunda fase de la investigación, se analizaron documentos oficiales y estudios científicos sobre este tema. Los resultados no aportan grandes novedades respecto a lo que ya se sabía al respecto. No obstante, los autores concluyen con un mensaje importante. Es evidente, argumentan, que la intervención informal tiene capacidad de ofrecer algo que las familias no encuentran en los centros de educación preescolar y otros servicios de infancia ‘convencionales’. Sabiendo esto, señalan, queda claro que ya es hora de que se deje de ignorar los cuidados informales en los documentos estratégicos. En este sentido, un mayor interés en la intervención informal por parte de las administraciones impulsaría las evaluaciones y otras investigaciones, lo cual, indican los autores, es de suma importancia para mejorar la calidad de este tipo de atención.
En muchos países existe un debate sobre los posibles resultados negativos que podría generar la falta de profesionalidad de los cuidadores informales en el ámbito de la atención a la infancia. Otro argumento en contra de la intervención informal es la posible sobrecarga del cuidador informal, quien, en ocasiones, es una persona retirada de la vida laboral y, en otros casos, tiene que compaginar los cuidados informales con una actividad laboral. No obstante, la evidencia científica, ya sea a favor o en contra de la intervención informal con niñas y niños, es limitada. Por ello Daycare Trust, una entidad sin ánimo de lucro que trabaja en pro de unos servicios de atención a la infancia de buena calidad, ha decidido publicar este documento, que revisa los resultados de los cuidados informales a ese grupo etario. La metodología utilizada en el informe es mixta. Por un lado, se llevaron a cabo encuestas y entrevistas a padres y cuidadores informales en el Reino Unido. Durante la segunda fase de la investigación, se analizaron documentos oficiales y estudios científicos sobre este tema. Los resultados no aportan grandes novedades respecto a lo que ya se sabía al respecto. No obstante, los autores concluyen con un mensaje importante. Es evidente, argumentan, que la intervención informal tiene capacidad de ofrecer algo que las familias no encuentran en los centros de educación preescolar y otros servicios de infancia ‘convencionales’. Sabiendo esto, señalan, queda claro que ya es hora de que se deje de ignorar los cuidados informales en los documentos estratégicos. En este sentido, un mayor interés en la intervención informal por parte de las administraciones impulsaría las evaluaciones y otras investigaciones, lo cual, indican los autores, es de suma importancia para mejorar la calidad de este tipo de atención.