(META) Communication strategies in inclusive classes for deaf students
Gespeichert in:
Azulay, C., Uchôa, A., (META) Communication strategies in inclusive classes for deaf students. American Annals of the Deaf, Vol. 154, no. 4 (2009), p. 371-381.
Ref.
179484
Standort:
SIIS R.622
Palabras clave:
Comunicación no verbal, Discapacidad intelectual, Estudiantes, Evaluación de servicios, Inclusión educativa, Recomendaciones, Brasil
Comunicación no verbal, Discapacidad intelectual, Estudiantes, Evaluación de servicios, Inclusión educativa, Recomendaciones, Brasil