Phonology and reading: a response to Wang, Trezek, Luckner, and Paul
Salvato in:
Allen, T.E., et al., Phonology and reading: a response to Wang, Trezek, Luckner, and Paul. American Annals of the Deaf, Vol. 154, no. 4 (2009), p. 338-356.
Ref.
179482
Localizzazione:
SIIS R.622
Palabras clave:
Aprendizaje lectura y escritura, Crítica, Discapacidad auditiva, Fonología, Infancia, Literatura científica, Necesidades educativas especiales, Valoración
Aprendizaje lectura y escritura, Crítica, Discapacidad auditiva, Fonología, Infancia, Literatura científica, Necesidades educativas especiales, Valoración
| ISSN: | 0002-726X |
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