Disproportionality in transition services: a descriptive study
Gespeichert in:
Baer, R.M., et al., Disproportionality in transition services: a descriptive study. Education and Training in Autism and Developmental Disabilities, Vol. 46, no. 2 (2011), p. 172-185.
Ref.
179233
Standort:
SIIS R.404
Palabras clave:
Discapacidad, Entorno educativo, Estudiantes, Juventud, Planes de transición, Planificación de servicios, Transición, EE.UU.
Discapacidad, Entorno educativo, Estudiantes, Juventud, Planes de transición, Planificación de servicios, Transición, EE.UU.