Autodeterminación, inclusión social y solidaridad
Saved in:
Valverde, N., Autodeterminación, inclusión social y solidaridad. Siglo Cero, Vol. 42(2), no. 238 (2011), p. 47-62.
Ref.
179116
Location:
SIIS R.E Archivo
Palabras clave:
Autodeterminación, Cooperación internacional, Discapacidad intelectual, Experiencias, Inclusión social, Proyectos piloto
Autodeterminación, Cooperación internacional, Discapacidad intelectual, Experiencias, Inclusión social, Proyectos piloto
Abstract:
A lo largo del año 2008 se desarrolló en la Residencia Madrigal I de Asprodes- Feaps, en Cantabria, un proyecto de cooperación internacional gestionado por personas con discapacidad intelectual. Los residentes valoraron de manera individual su participación en la propuesta, pasando a protagonizar tanto el control y el registro de las aportaciones, como la decisión referente a la inversión de los fondos generados. Estos fondos permitieron financiar el programa alimenticio de una escuela para niños con discapacidad intelectual en el desierto del Sáhara durante los años 2009 a 2011, equiparla con material audiovisual y ayudar a las familias de los alumnos con más necesidades. Los residentes llevaron a cabo una campaña divulgativa para dar a conocer su iniciativa, logrando crear una red de proyectos solidarios gestionados por personas con discapacidad intelectual. A través del valor de la solidaridad, la experiencia fomentó la autodeterminación y la inclusión social, permitiendo ejercer a sus protagonistas su papel como ciudadanos.
A lo largo del año 2008 se desarrolló en la Residencia Madrigal I de Asprodes- Feaps, en Cantabria, un proyecto de cooperación internacional gestionado por personas con discapacidad intelectual. Los residentes valoraron de manera individual su participación en la propuesta, pasando a protagonizar tanto el control y el registro de las aportaciones, como la decisión referente a la inversión de los fondos generados. Estos fondos permitieron financiar el programa alimenticio de una escuela para niños con discapacidad intelectual en el desierto del Sáhara durante los años 2009 a 2011, equiparla con material audiovisual y ayudar a las familias de los alumnos con más necesidades. Los residentes llevaron a cabo una campaña divulgativa para dar a conocer su iniciativa, logrando crear una red de proyectos solidarios gestionados por personas con discapacidad intelectual. A través del valor de la solidaridad, la experiencia fomentó la autodeterminación y la inclusión social, permitiendo ejercer a sus protagonistas su papel como ciudadanos.