Evaluación de las prácticas inclusivas en educación secundaria obligatoria. Estudio de un caso

Este artículo presenta el estudio de un caso, en segundo curso de la ESO, en un centro pionero en el empleo de metodología inclusiva. Se ha pretendido compartir la experiencia de prácticas inclusivas a modo de relato cualitativo, y evaluar el grado de inclusividad de este centro innovador, a través...

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Detaylı Bibliyografya

Yazar:	García Corona, D.
Diğer Yazarlar:	et al
Materyal Türü:	Journal Article
Dil:	İspanyolca
Konular:	Discapacidad Educación secundaria Estudio cualitativo Evaluación educativa Documental
Online Erişim:	Path Enlace web
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