LA FORMACION PARA EL TRABAJO SOCIAL EN CONTEXTOS DE DESIGUALDAD DE GENERO Y VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES
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SANTANA, J.D., LA FORMACION PARA EL TRABAJO SOCIAL EN CONTEXTOS DE DESIGUALDAD DE GENERO Y VIOLENCIA CONTRA LAS MUJERES. PORTULARIA. REVISTA DE TRABAJO SOCIAL, Vol. 10, no. 2 (2010), p. 91-99.
Ref.
176711
Хранение:
SIIS R.1806 Archivo
Palabras clave:
Cualificación, Discriminación, Exclusión social, Formación de personal, Género, Igualdad de oportunidades, Malos tratos, Malos tratos, Mujer, Trabajo social, Trabajo social, Violencia, España
Cualificación, Discriminación, Exclusión social, Formación de personal, Género, Igualdad de oportunidades, Malos tratos, Malos tratos, Mujer, Trabajo social, Trabajo social, Violencia, España
Краткий обзор:
El proceso de convergencia europea en las universidades españolas ha traído consigo un cambio importante para los estudios de Trabajo Social. Este hecho marca un antes y un después en la historia del Trabajo Social en España. Se brinda una oportunidad de homogeneizar los planes de estudio en las diferentes universidades y, al mismo tiempo, dar una respuesta actualizada a la complejidad de las demandas de la sociedad del siglo XXI. En este sentido, se plantean nuevos retos para la docencia y la investigación en las diversas áreas de actuación de los y las profesionales. Este artículo persigue el objetivo de aportar algunas orientaciones para la formación genérica y especializada en el área de actuación con mujeres víctimas de violencia de pareja. Para ello se expone un breve recorrido por los estudios realizados sobre el Trabajo Social con mujeres víctimas de violencia de pareja. Por otro lado, se ha llevado a cabo un análisis del marco de protección en el área de igualdad y violencia de género y de las directrices emanadas del mismo para la formación universitaria de profesionales en esta área. Así mismo, se han estudiado los planes de estudio de Grado en Trabajo Social en las universidades españolas con el fin de conocer la propuesta de asignaturas sobre las materias citadas. El artículo concluye con unas orientaciones sobre las competencias profesionales para actuar en el área genérica y especializada de la desigualdad y la violencia contra las mujeres.
El proceso de convergencia europea en las universidades españolas ha traído consigo un cambio importante para los estudios de Trabajo Social. Este hecho marca un antes y un después en la historia del Trabajo Social en España. Se brinda una oportunidad de homogeneizar los planes de estudio en las diferentes universidades y, al mismo tiempo, dar una respuesta actualizada a la complejidad de las demandas de la sociedad del siglo XXI. En este sentido, se plantean nuevos retos para la docencia y la investigación en las diversas áreas de actuación de los y las profesionales. Este artículo persigue el objetivo de aportar algunas orientaciones para la formación genérica y especializada en el área de actuación con mujeres víctimas de violencia de pareja. Para ello se expone un breve recorrido por los estudios realizados sobre el Trabajo Social con mujeres víctimas de violencia de pareja. Por otro lado, se ha llevado a cabo un análisis del marco de protección en el área de igualdad y violencia de género y de las directrices emanadas del mismo para la formación universitaria de profesionales en esta área. Así mismo, se han estudiado los planes de estudio de Grado en Trabajo Social en las universidades españolas con el fin de conocer la propuesta de asignaturas sobre las materias citadas. El artículo concluye con unas orientaciones sobre las competencias profesionales para actuar en el área genérica y especializada de la desigualdad y la violencia contra las mujeres.