ANALISIS DE LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES
Guardat en:
ARRANZ, E., ET AL., ANALISIS DE LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES EDUCATIVAS DE LAS NUEVAS ESTRUCTURAS FAMILIARES. INTERVENCION PSICOSOCIAL, Vol. 19, no. 3 (2010), p. 243-251.
Ref.
176411
Localització:
SIIS SIIS MADRID R.1066 Archivo
Palabras clave:
Discriminación, Educación familiar, Estado civil, Estudio cualitativo, Familia, Familia adoptiva, Familias monoparentales, Hijos, LGBT, Necesidades especiales, Relación padres-hijos, España
Discriminación, Educación familiar, Estado civil, Estudio cualitativo, Familia, Familia adoptiva, Familias monoparentales, Hijos, LGBT, Necesidades especiales, Relación padres-hijos, España
Resum:
El objetivo de este trabajo es conocer cuales son las preocupaciones y demandas de apoyo de familias correspondientes a diversas estructuras familiares. Se entrevistaron a 214 familias pertenecientes a 6 diferentes estructuras familiares. Los resultados muestran que las familias se preocupan por la salud de sus hijos y demandan criterios educativos para afrontar el proceso de crianza. Las familias monoparentales y reconstituidas inciden en el hecho de que sus hijos han vivido procesos de conflicto. Las familias adoptivas muestran preocupación por la normalidad del desarrollo psicológico de sus hijos y demandan formación de apoyo a la adopción. Las familias homoparentales resaltan la estigmatización social que puedan sufrir sus hijos. Las familias de partos múltiples señalan la elevada necesidad de recursos humanos, educativos y económicos que requiere la crianza de sus hijos. Los datos obtenidos ponen de manifiesto la necesidad del desarrollo de políticas educativas y preventivas dirigidas a las familias.
El objetivo de este trabajo es conocer cuales son las preocupaciones y demandas de apoyo de familias correspondientes a diversas estructuras familiares. Se entrevistaron a 214 familias pertenecientes a 6 diferentes estructuras familiares. Los resultados muestran que las familias se preocupan por la salud de sus hijos y demandan criterios educativos para afrontar el proceso de crianza. Las familias monoparentales y reconstituidas inciden en el hecho de que sus hijos han vivido procesos de conflicto. Las familias adoptivas muestran preocupación por la normalidad del desarrollo psicológico de sus hijos y demandan formación de apoyo a la adopción. Las familias homoparentales resaltan la estigmatización social que puedan sufrir sus hijos. Las familias de partos múltiples señalan la elevada necesidad de recursos humanos, educativos y económicos que requiere la crianza de sus hijos. Los datos obtenidos ponen de manifiesto la necesidad del desarrollo de políticas educativas y preventivas dirigidas a las familias.