GIMNASIA DE LA MEMORIA. UN PROGRAMA DE ESTIMULACION COGNITIVA PARA PERSONAS MAYORES BASADO EN OBJETIVOS

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DIAZ, U., ET AL., GIMNASIA DE LA MEMORIA. UN PROGRAMA DE ESTIMULACION COGNITIVA PARA PERSONAS MAYORES BASADO EN OBJETIVOS. Serie: PSICOLOGIA, BILBAO, UNIVERSIDAD DE DEUSTO, 2010, 103 p.
Ref. 176222
Локація: SIIS 48.34.10
Palabras clave:
Cuestionarios, Demencia, Deterioro cognitivo, Discapacidad intelectual, Enfermedad de Alzheimer, Entrenamiento, Estimulación, Fichas técnicas, Función mental, Intervención, Manuales, Memoria, Personas mayores
Короткий огляд:
El deterioro de la memoria asociado a la edad es un problema cada vez más común a medida que se produce el progresivo envejecimiento de la sociedad. Para tratar de ofrecerle una respuesta, la Universidad de Deusto ha publicado esta guía de estimulación cognitiva para personas mayores, dirigida tanto a profesionales como a cualquier otra persona que trate con este colectivo, y escrita con un enfoque integral, pues tiene en cuenta los aspectos biológicos, psicológicos y sociales. El manual expone el desarrollo y la implementación de un programa de estimulación de la memoria para personas mayores de 65 años. Con las debidas adaptaciones, puede aplicarse tanto a personas mayores con un deterioro cognitivo asociado a la edad como a aquellas que tengan un deterioro más avanzado, debido al desarrollo de la enfermedad de Alzheimer u otro tipo de demencias.
Короткий огляд:
Los primeros capítulos exponen la fundamentación teórica del programa, y los siguientes se dedican a describirlo paso a paso. Las actividades y los materiales del programa de intervención que se incluyen son los ejercicios de orientación, atención y memoria, lenguaje y razonamiento, coordinación visomotora, reminiscencia y resolución de los problemas de la vida cotidiana. Después de algunas consideraciones finales y una breve reflexión sobre la eficacia del programa y su aplicación, hay un interesante y muy completo apartado con anexos que sintetizan la relación entre los objetivos del programa y las actividades propuestas, ofrecen ejemplos de preguntas sobre orientación temporal, espacial y personal y facilitan sencillas tareas para trabajar, entre otras cuestiones, la fluidez verbal de las personas usuarias.