PROTOCOLO DE ACTUACION ESCOLAR ANTE EL CIBERBULLYING
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EMICI, PROTOCOLO DE ACTUACION ESCOLAR ANTE EL CIBERBULLYING. VITORIA-GASTEIZ, GOBIERNO VASCO-EUSKO JAURLARITZA, 2011, 132 p.
Ref.
175196
配架場所:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Cuestionarios, Detección, Entorno educativo, Internet, Intervención, Malos tratos, Manuales, Menores, Recomendaciones
Cuestionarios, Detección, Entorno educativo, Internet, Intervención, Malos tratos, Manuales, Menores, Recomendaciones
抄録:
El presente protocolo es el resultado del trabajo de un conjunto de profesionales que, agrupados bajo el nombre de EMICI, tratan de dar respuesta a un problema que se manifiesta día a día en nuestra sociedad y, por ende, en las aulas: la presencia de situaciones de ciberbullying. Tecnologías como internet y la telefonía móvil resultan ser una herramienta de primer orden para la formación, la socialización, el ocio y el desarrollo pleno de niñas, niños y adolescentes. De igual manera, su enorme potencia puesta al servicio de personas con intenciones nocivas o con escasas competencias en su manejo puede suponer la aparición de situaciones en las que menores se ven lesionados por las acciones de otros u otras.
El presente protocolo es el resultado del trabajo de un conjunto de profesionales que, agrupados bajo el nombre de EMICI, tratan de dar respuesta a un problema que se manifiesta día a día en nuestra sociedad y, por ende, en las aulas: la presencia de situaciones de ciberbullying. Tecnologías como internet y la telefonía móvil resultan ser una herramienta de primer orden para la formación, la socialización, el ocio y el desarrollo pleno de niñas, niños y adolescentes. De igual manera, su enorme potencia puesta al servicio de personas con intenciones nocivas o con escasas competencias en su manejo puede suponer la aparición de situaciones en las que menores se ven lesionados por las acciones de otros u otras.
| 要約: | El presente protocolo es el resultado del trabajo de un conjunto de profesionales que, agrupados bajo el nombre de EMICI, tratan de dar respuesta a un problema que se manifiesta día a día en nuestra sociedad y, por ende, en las aulas: la presencia de situaciones de ciberbullying. Tecnologías como internet y la telefonía móvil resultan ser una herramienta de primer orden para la formación, la socialización, el ocio y el desarrollo pleno de niñas, niños y adolescentes. De igual manera, su enorme potencia puesta al servicio de personas con intenciones nocivas o con escasas competencias en su manejo puede suponer la aparición de situaciones en las que menores se ven lesionados por las acciones de otros u otras. |
|---|---|
| 物理的記述: | 132 p. |
| ISBN: | 9788497266147 |