DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA PARA DESCRIBIR LA ACTITUD, EL CONOCIMIENTO DEL TABACO Y LOS METODOS DE DESHABITUACION TABAQUICA EN ESTUDIANTES DE FARMACIA
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MUÑOZ, E., ET AL., DISEÑO DE UNA HERRAMIENTA PARA DESCRIBIR LA ACTITUD, EL CONOCIMIENTO DEL TABACO Y LOS METODOS DE DESHABITUACION TABAQUICA EN ESTUDIANTES DE FARMACIA. PREVENCION DEL TABAQUISMO, Vol. 12, no. 3 (2010), p. 98-108.
Ref.
174955
Location:
SIIS R.1399 Archivo
Palabras clave:
Actitudes sociales, Conocimientos, Cuestionarios, Drogodependencias, Evaluación, Tabaco, Tabaquismo, Tratamiento
Actitudes sociales, Conocimientos, Cuestionarios, Drogodependencias, Evaluación, Tabaco, Tabaquismo, Tratamiento
Abstract:
Objetivo: Diseñar y consensuar un cuestionario que permita describir la prevalencia, actitud y conocimiento del tabaco y métodos de deshabituación del estudiante de Farmacia. Métodos: Estudio realizado con metodología cualitativa Delphi3 con un panel de expertos constituido por trece personas de diferentes disciplinas de la salud, con conocimiento sobre el tabaco y la práctica en deshabituación.. Resultados: El listado de ítems para cada categoría propuesta para su evaluación y consenso por parte de los expertos, se elaboró a partir de cuestionarios publicados en otros sectores de la salud. Tal y como muestra esta metodología, con las opiniones de los expertos tras el Delphi, se rediseñaron los cuatro bloques de ítems del cuestionario, obteniéndose el consenso definitivo después de dos rondas, quedándose estructurado cada categoría en: Prevalencia y características del alumno, de los 17 ítems propuestos, se modificaron ocho de ellos, en el enunciado o en las posibles respuestas a la pregunta, y se añadió un ítem nuevo, por tanto quedó definitivamente con 18; los ítems de actitud, que contaba de 12 ítems, se modificaron tres de ellos, bien en el enunciado, bien en las contestaciones y se añade un ítem nuevo; los ítems sobre conocimiento del tabaco había 11 ítems, y, aunque no se modificó ninguno, sí se añadieron dos y se eliminó uno, por tanto, quedó con 12 ítems; y la última categoría, de los 5 los ítems que medían conocimiento de los métodos de deshabituación pero se añadió uno más y se modificó una de las preguntas con una posible respuesta más, por tanto, quedaron 6 ítems en este apartado. Finalmente, según las respuestas aportadas por los alumnos, la actitud del alumnos frente al tabaco quedó consensuada en 3 categorías: actitud positiva, moderada o nula; y para el conocimiento sobre el tabaco y las terapias de deshabituación, las opciones consensuadas incluían, conocimiento bueno, moderado o bajo. Conclusión: los ítems obtenidos según las categorías de prevalencia y actitud, conocimiento del tabaco y sus técnicas de deshabituación, han sido diseñados, valorados y evaluados por un grupo de 13 expertos en tabaquismo, convirtiéndose en una herramienta útil que permite su aplicación en estudiantes de la licenciatura en farmacia, pudiendo medir cada categoría bien por separado o bien conjuntamente, dependiendo de las necesidades y objetivos establecidos en el estudio a desarrollar.
Objetivo: Diseñar y consensuar un cuestionario que permita describir la prevalencia, actitud y conocimiento del tabaco y métodos de deshabituación del estudiante de Farmacia. Métodos: Estudio realizado con metodología cualitativa Delphi3 con un panel de expertos constituido por trece personas de diferentes disciplinas de la salud, con conocimiento sobre el tabaco y la práctica en deshabituación.. Resultados: El listado de ítems para cada categoría propuesta para su evaluación y consenso por parte de los expertos, se elaboró a partir de cuestionarios publicados en otros sectores de la salud. Tal y como muestra esta metodología, con las opiniones de los expertos tras el Delphi, se rediseñaron los cuatro bloques de ítems del cuestionario, obteniéndose el consenso definitivo después de dos rondas, quedándose estructurado cada categoría en: Prevalencia y características del alumno, de los 17 ítems propuestos, se modificaron ocho de ellos, en el enunciado o en las posibles respuestas a la pregunta, y se añadió un ítem nuevo, por tanto quedó definitivamente con 18; los ítems de actitud, que contaba de 12 ítems, se modificaron tres de ellos, bien en el enunciado, bien en las contestaciones y se añade un ítem nuevo; los ítems sobre conocimiento del tabaco había 11 ítems, y, aunque no se modificó ninguno, sí se añadieron dos y se eliminó uno, por tanto, quedó con 12 ítems; y la última categoría, de los 5 los ítems que medían conocimiento de los métodos de deshabituación pero se añadió uno más y se modificó una de las preguntas con una posible respuesta más, por tanto, quedaron 6 ítems en este apartado. Finalmente, según las respuestas aportadas por los alumnos, la actitud del alumnos frente al tabaco quedó consensuada en 3 categorías: actitud positiva, moderada o nula; y para el conocimiento sobre el tabaco y las terapias de deshabituación, las opciones consensuadas incluían, conocimiento bueno, moderado o bajo. Conclusión: los ítems obtenidos según las categorías de prevalencia y actitud, conocimiento del tabaco y sus técnicas de deshabituación, han sido diseñados, valorados y evaluados por un grupo de 13 expertos en tabaquismo, convirtiéndose en una herramienta útil que permite su aplicación en estudiantes de la licenciatura en farmacia, pudiendo medir cada categoría bien por separado o bien conjuntamente, dependiendo de las necesidades y objetivos establecidos en el estudio a desarrollar.