IMPACT OF MENTAL HEALTH TRAINING FOR FRONTLINE STAFF WORKING WITH CHILDREN WITH SEVERE INTELLECTUAL DISABILITIES
Saved in:
WHITCHURST, T., IMPACT OF MENTAL HEALTH TRAINING FOR FRONTLINE STAFF WORKING WITH CHILDREN WITH SEVERE INTELLECTUAL DISABILITIES. JOURNAL OF POLICY AND PRACTICE IN INTELLECTUAL DISABILITIES, Vol. 5, no. 1 (2008), p. 6-11.
Ref.
174723
Location:
SIIS R.1867 Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Autismo, Detección, Diagnóstico dual, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Enfermedades mentales, Evaluación, Formación de personal, Residencias, Trastornos del espectro autista, Reino Unido
Adolescentes, Autismo, Detección, Diagnóstico dual, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Enfermedades mentales, Evaluación, Formación de personal, Residencias, Trastornos del espectro autista, Reino Unido
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