JUVENTUD Y DERECHOS HUMANOS EN EL RESPETO A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL
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TOBOSO, M., JUVENTUD Y DERECHOS HUMANOS EN EL RESPETO A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL. REVISTA DE ESTUDIOS DE JUVENTUD, no. 89 (2010), p. 201-219.
Ref.
174350
Location:
SIIS R.1011 Archivo
Palabras clave:
Derechos humanos, Discapacidad, Diversidad funcional, Juventud, Normativa, ONU
Derechos humanos, Discapacidad, Diversidad funcional, Juventud, Normativa, ONU
Abstract:
La Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un nuevo instrumento normativo resultado de un avance progresivo en el ámbito del derecho internacional desde perspectivas que consideraban la discapacidad bajo el punto de vista de un modelo médico, hacia planteamientos más cercanos a un modelo social centrado en la atención a los derechos humanos. Dicho avance ha venido acompañado de importantes propuestas de cambio en los planos conceptual y actitudinal que, desde el activismo social y los estudios académicos, sobre todo en España, abogan por el rechazo crítico de la noción de “discapacidad” ante el desarrollo de la idea mucho más situada, rica y positiva de “diversidad funcional”. La Convención recoge los derechos dirigidos a proteger y promover la libertad, la igualdad y la dignidad de las personas como sujetos de derechos, desde el respeto a su diversidad funcional. En este artículo se analiza la incidencia de la Convención en el ámbito de la juventud, atendiendo a algunos aspectos clave de la participación social: la educación, el empleo, el ocio y la autonomía personal.
La Convención de la ONU sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad es un nuevo instrumento normativo resultado de un avance progresivo en el ámbito del derecho internacional desde perspectivas que consideraban la discapacidad bajo el punto de vista de un modelo médico, hacia planteamientos más cercanos a un modelo social centrado en la atención a los derechos humanos. Dicho avance ha venido acompañado de importantes propuestas de cambio en los planos conceptual y actitudinal que, desde el activismo social y los estudios académicos, sobre todo en España, abogan por el rechazo crítico de la noción de “discapacidad” ante el desarrollo de la idea mucho más situada, rica y positiva de “diversidad funcional”. La Convención recoge los derechos dirigidos a proteger y promover la libertad, la igualdad y la dignidad de las personas como sujetos de derechos, desde el respeto a su diversidad funcional. En este artículo se analiza la incidencia de la Convención en el ámbito de la juventud, atendiendo a algunos aspectos clave de la participación social: la educación, el empleo, el ocio y la autonomía personal.