LAS DROGAS EN LOS CENTROS DE INICIACION PROFESIONAL: APORTACIONES DE UN ESTUDIO CUALITATIVO
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VEGA, A., ARAMENDI, P., LAS DROGAS EN LOS CENTROS DE INICIACION PROFESIONAL: APORTACIONES DE UN ESTUDIO CUALITATIVO. REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS, Vol. 35, no. 4 (2010), p. 451-465.
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173773
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SIIS R.605 Archivo
Palabras clave:
Acción contra las drogodependencias, Adolescentes, Drogodependencias, Entorno educativo, Estudio cualitativo, Formación profesional, Juventud, Necesidades, Programas de garantía social, España, Gipuzkoa, País Vasco
Acción contra las drogodependencias, Adolescentes, Drogodependencias, Entorno educativo, Estudio cualitativo, Formación profesional, Juventud, Necesidades, Programas de garantía social, España, Gipuzkoa, País Vasco
Хураангуй:
La adolescencia es la etapa vital con mayor riesgo de llegar a un consumo problemático de drogas una etapa, riesgo que es mayor en los adolescentes con difi cultades en la escuela, en la familia o en su entorno social. Los datos recogidos en este trabajo surgen de un estudio sobre la situación de los Centros de Iniciación Profesional en relación con la promoción de la salud. Ha pretendido analizar tanto las necesidades de alumnos y profesores como las intervenciones educativas desarrolladas en estos centros, con la intención de ofrecer directrices educativas. El estudio se llevó a cabo en los 13 Centros de Iniciación Profesional públicos de Guipúzcoa durante el curso 2008-2009 con 30 entrevistas (13 a directores y directoras, 10 a docentes y 7 a alumnos y alumnas de diferentes cursos). Aquí se recogen algunos resultados obtenidos en relación con las drogas, diferenciando las aportaciones de profesores y alumnos, para resaltar la necesidad de un compromiso de estos centros con la problemática de las drogas.
La adolescencia es la etapa vital con mayor riesgo de llegar a un consumo problemático de drogas una etapa, riesgo que es mayor en los adolescentes con difi cultades en la escuela, en la familia o en su entorno social. Los datos recogidos en este trabajo surgen de un estudio sobre la situación de los Centros de Iniciación Profesional en relación con la promoción de la salud. Ha pretendido analizar tanto las necesidades de alumnos y profesores como las intervenciones educativas desarrolladas en estos centros, con la intención de ofrecer directrices educativas. El estudio se llevó a cabo en los 13 Centros de Iniciación Profesional públicos de Guipúzcoa durante el curso 2008-2009 con 30 entrevistas (13 a directores y directoras, 10 a docentes y 7 a alumnos y alumnas de diferentes cursos). Aquí se recogen algunos resultados obtenidos en relación con las drogas, diferenciando las aportaciones de profesores y alumnos, para resaltar la necesidad de un compromiso de estos centros con la problemática de las drogas.
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