LAS DIMENSIONES SUBJETIVAS DEL ENVEJECIMIENTO
Guardado en:
PRIETO, D., ET AL., LAS DIMENSIONES SUBJETIVAS DEL ENVEJECIMIENTO. Serie: COLECCION ESTUDIOS, DONOSTIA-SAN SEBASTIAN, FUNDACION INGEMA, 2009, 168 p.
Ref.
171023
Localización:
DFB Archivo
Palabras clave:
Actitudes sociales, Andalucía, Autoconcepto, Envejecimiento, Estudio cualitativo, Percepción, Personas mayores, Asturias, Cataluña, España, País Vasco
Actitudes sociales, Andalucía, Autoconcepto, Envejecimiento, Estudio cualitativo, Percepción, Personas mayores, Asturias, Cataluña, España, País Vasco
Resumen:
La presente investigación persigue construir un marco conceptual que abarque las distintas esferas (biológica, psicológica y social) del envejecimiento entendidas desde la perspectiva de las propias personas mayores, es decir, conocer cómo los sujetos comprenden y afrontan sus procesos de envejecimiento, a la vez que aportar elementos para un posterior estudio de las emociones y las posibilidades de su consideración en estudios sobre el envejecimiento. La peculiar naturaleza del objeto de estudio (las dimensiones subjetivas del envejecimiento), exigía, de manera inexorable, realizar un acercamiento metodológico que permitiera una toma de contacto directa, capaz de alcanzar los límites, al menos los límites de la experiencia de la intimidad de esas mismas personas mayores. En consecuencia, se decidió realizar una aproximación a los mismos a través de una metodología intensiva de trabajo, es decir, una aproximación a través de una metodología de tipo cualitativa. No es intención de este estudio abundar en el clásico debate entre las posibilidades que los acercamientos cualitativo y cuantitativo ofrecen a la hora de reflejar las realidades a las que se dirigen. Sobre la cuestión, ni mucho menos cerrada, existe una copiosa y en muchos casos brillante bibliografía disponible (Alonso, 1997; Anguera, 1995; Ibáñez, 1994; Reichardt y Cook,1982). En cualquier caso, y por contextualizar mínimamente las decisiones tomadas al respecto en el marco de esta investigación, las orientaciones de una y otra podrían sintetizarse en términos operativos desde los distintos modelos explicativos que ofrecen. Así, se puede afirmar que, en contraste con la perspectiva cuantitativa, que busca explicar los hechos o causas de los fenómenos sociales a través de la medición y el contraste de hipótesis, el enfoque cualitativo aplica su énfasis sobre la comprensión y la interpretación de los fenómenos sociales tal como son percibidos por los actores que viven y se relacionan en un determinado medio social. Este principio permite la construcción de una serie de oposiciones entre los valores asociados a cada perspectiva, a saber: La significatividad de los discursos frente a la representatividad del dato; el lenguaje conceptual y descriptivo de lo cualitativo frente al numérico estadístico de la perspectiva cuantitativa; la intensidad y profundidad en oposición a lo extensivo y profuso; la búsqueda de lo latente en el discurso frente a los superficial y manifiesto. Divisiones, en fin, que redundan en una confrontación cada vez más superada por una perspectiva integradora. Como concluye Ortí (1998), desde sus respectivas limitaciones, la articulación concreta de ambos enfoques supone una “complementariedad por deficiencia”.
La presente investigación persigue construir un marco conceptual que abarque las distintas esferas (biológica, psicológica y social) del envejecimiento entendidas desde la perspectiva de las propias personas mayores, es decir, conocer cómo los sujetos comprenden y afrontan sus procesos de envejecimiento, a la vez que aportar elementos para un posterior estudio de las emociones y las posibilidades de su consideración en estudios sobre el envejecimiento. La peculiar naturaleza del objeto de estudio (las dimensiones subjetivas del envejecimiento), exigía, de manera inexorable, realizar un acercamiento metodológico que permitiera una toma de contacto directa, capaz de alcanzar los límites, al menos los límites de la experiencia de la intimidad de esas mismas personas mayores. En consecuencia, se decidió realizar una aproximación a los mismos a través de una metodología intensiva de trabajo, es decir, una aproximación a través de una metodología de tipo cualitativa. No es intención de este estudio abundar en el clásico debate entre las posibilidades que los acercamientos cualitativo y cuantitativo ofrecen a la hora de reflejar las realidades a las que se dirigen. Sobre la cuestión, ni mucho menos cerrada, existe una copiosa y en muchos casos brillante bibliografía disponible (Alonso, 1997; Anguera, 1995; Ibáñez, 1994; Reichardt y Cook,1982). En cualquier caso, y por contextualizar mínimamente las decisiones tomadas al respecto en el marco de esta investigación, las orientaciones de una y otra podrían sintetizarse en términos operativos desde los distintos modelos explicativos que ofrecen. Así, se puede afirmar que, en contraste con la perspectiva cuantitativa, que busca explicar los hechos o causas de los fenómenos sociales a través de la medición y el contraste de hipótesis, el enfoque cualitativo aplica su énfasis sobre la comprensión y la interpretación de los fenómenos sociales tal como son percibidos por los actores que viven y se relacionan en un determinado medio social. Este principio permite la construcción de una serie de oposiciones entre los valores asociados a cada perspectiva, a saber: La significatividad de los discursos frente a la representatividad del dato; el lenguaje conceptual y descriptivo de lo cualitativo frente al numérico estadístico de la perspectiva cuantitativa; la intensidad y profundidad en oposición a lo extensivo y profuso; la búsqueda de lo latente en el discurso frente a los superficial y manifiesto. Divisiones, en fin, que redundan en una confrontación cada vez más superada por una perspectiva integradora. Como concluye Ortí (1998), desde sus respectivas limitaciones, la articulación concreta de ambos enfoques supone una “complementariedad por deficiencia”.