Envejecimiento activo y actividades socioeducativas con personas mayores. Guía de buenas prácticas
Saved in:
Bermejo, L., et al., Envejecimiento activo y actividades socioeducativas con personas mayores. Guía de buenas prácticas. Serie: GERONTOLOGIA SOCIAL, Madrid, Editorial Médica Panamericana, 2010, 333 p.
Ref.
168493
Location:
DFB L-4418 13.381 Archivo
Palabras clave:
Autonomía personal, Bienestar, Buenas prácticas, Calidad de vida, Educación para la salud, Ejercicio físico, Experiencias, Inclusión social, Intervención socioeducativa, Malos tratos, Participación social, Personas mayores, Personas mayores activas, Programas de animación sociocultural, Programas de ocio, Programas de prevención, Programas de promoción, Recomendaciones, Solidaridad intergeneracional, Trastornos psicológicos
Autonomía personal, Bienestar, Buenas prácticas, Calidad de vida, Educación para la salud, Ejercicio físico, Experiencias, Inclusión social, Intervención socioeducativa, Malos tratos, Participación social, Personas mayores, Personas mayores activas, Programas de animación sociocultural, Programas de ocio, Programas de prevención, Programas de promoción, Recomendaciones, Solidaridad intergeneracional, Trastornos psicológicos
Abstract:
A modo de epílogo, se apunta un conjunto de propuestas para la mejora de las prácticas socioeducativas en el futuro. Entre estas sugerencias, están las de organizar actividades conectadas entre sí, que sean flexibles, didácticas, participativas, significativas, sostenibles y evaluables. Además, se recomienda que cualquier iniciativa se diseñe de tal modo que potencie las competencias básicas de quienes toman parte en ella, y que contribuya a su empoderamiento. Finalmente, el libro ofrece una selección de lecturas complementarias, clasificadas por temas, que incluyen tanto libros como artículos y algunas páginas electrónicas.
A modo de epílogo, se apunta un conjunto de propuestas para la mejora de las prácticas socioeducativas en el futuro. Entre estas sugerencias, están las de organizar actividades conectadas entre sí, que sean flexibles, didácticas, participativas, significativas, sostenibles y evaluables. Además, se recomienda que cualquier iniciativa se diseñe de tal modo que potencie las competencias básicas de quienes toman parte en ella, y que contribuya a su empoderamiento. Finalmente, el libro ofrece una selección de lecturas complementarias, clasificadas por temas, que incluyen tanto libros como artículos y algunas páginas electrónicas.
Abstract:
El aumento de la esperanza de vida conlleva una mayor demanda de recursos, no sólo de asistencia, sino de un amplio abanico de servicios socioculturales y educativos asociados a lo que se ha dado en llamar de ‘envejecimiento activo’. Esta guía de buenas prácticas recopila las aportaciones del Grupo de Trabajo Interdisciplinar de Educación Gerontológica de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Tras una primera parte en la que se establece el marco teórico de la acción socioeducativa con personas mayores, el manual presenta una selección de 25 programas socioeducativos que destacan por su calidad, su posible implementación práctica y su pluralidad en cuanto a contenidos. Esta completa descripción de los programas socioeducativos seleccionados constituye el núcleo del manual y se estructura en cinco grandes grupos: programas transversales (prevención de la dependencia, preparación a la jubilación, intergeneracionales); orientados al bienestar físico (alimentación, ejercicio, prevención de accidentes); al bienestar psíquico (memoria, identidad, duelo); al bienestar socioafectivo (participación ciudadana, prevención del maltrato); y, por último, programas instrumentales (nuevas tecnologías y comunicación).
El aumento de la esperanza de vida conlleva una mayor demanda de recursos, no sólo de asistencia, sino de un amplio abanico de servicios socioculturales y educativos asociados a lo que se ha dado en llamar de ‘envejecimiento activo’. Esta guía de buenas prácticas recopila las aportaciones del Grupo de Trabajo Interdisciplinar de Educación Gerontológica de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología. Tras una primera parte en la que se establece el marco teórico de la acción socioeducativa con personas mayores, el manual presenta una selección de 25 programas socioeducativos que destacan por su calidad, su posible implementación práctica y su pluralidad en cuanto a contenidos. Esta completa descripción de los programas socioeducativos seleccionados constituye el núcleo del manual y se estructura en cinco grandes grupos: programas transversales (prevención de la dependencia, preparación a la jubilación, intergeneracionales); orientados al bienestar físico (alimentación, ejercicio, prevención de accidentes); al bienestar psíquico (memoria, identidad, duelo); al bienestar socioafectivo (participación ciudadana, prevención del maltrato); y, por último, programas instrumentales (nuevas tecnologías y comunicación).