EVALUACION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y SU AFECTACION PERSONAL EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES EUROPEOS
Uloženo v:
CANGAS, A.J., ET AL., EVALUACION DE LA VIOLENCIA ESCOLAR Y SU AFECTACION PERSONAL EN UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES EUROPEOS. PSICOTHEMA, Vol. 19, no. 1 (2007), p. 114-119.
Ref.
168354
Umístění:
SIIS R.1835 Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Entorno educativo, Epidemiología, Estudio comparativo, Factor de riesgo, Juventud, Malos tratos, Violencia, Austria, España, Francia, Hungría
Adolescentes, Entorno educativo, Epidemiología, Estudio comparativo, Factor de riesgo, Juventud, Malos tratos, Violencia, Austria, España, Francia, Hungría
Abstrakt:
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la prevalencia de diferentes problemas de convivencia y violencia escolar en una muestra total de 1.629 alumnos/as de España, Austria, Francia y Hungría. Asimismo, se tuvo en consideración la afectación personal. Los resultados obtenidos señalan una elevada prevalencia de distintas conductas de acoso escolar (como insultos, peleas, inexistencia de normas de convivencia, etc.) en Austria, Francia y España, siendo significativamente inferior en Hungría. En cuanto a la afectación personal, los alumnos consideran muy acuciantes, junto con las conductas de abuso entre los alumnos, la desmotivación y dificultades de relación con el profesorado.
El presente estudio tuvo como objetivo analizar la prevalencia de diferentes problemas de convivencia y violencia escolar en una muestra total de 1.629 alumnos/as de España, Austria, Francia y Hungría. Asimismo, se tuvo en consideración la afectación personal. Los resultados obtenidos señalan una elevada prevalencia de distintas conductas de acoso escolar (como insultos, peleas, inexistencia de normas de convivencia, etc.) en Austria, Francia y España, siendo significativamente inferior en Hungría. En cuanto a la afectación personal, los alumnos consideran muy acuciantes, junto con las conductas de abuso entre los alumnos, la desmotivación y dificultades de relación con el profesorado.