INTELLECTUAL DISABILITY: DEFINITION, CLASSIFICATION, AND SYSTEMS OF SUPPORTS (11TH EDITION OF THE AAIDD DEFINITION MANUAL)
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| フォーマット: | Monograph |
| 言語: | 英語 |
| 出版事項: |
WASHINGTON
AMERICAN ASSOCIATION ON INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES
2010
|
| 主題: | |
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|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007i 4500 | ||
|---|---|---|---|
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| 008 | 100602s2010 sp gr 000 0 spa c | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | 1 | |a SCHALOCK, R.L. | |
| 245 | 1 | 0 | |a INTELLECTUAL DISABILITY: DEFINITION, CLASSIFICATION, AND SYSTEMS OF SUPPORTS (11TH EDITION OF THE AAIDD DEFINITION MANUAL) |
| 260 | |a WASHINGTON |b AMERICAN ASSOCIATION ON INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES |c 2010 | ||
| 300 | |a 259 p. | ||
| 650 | 1 | 4 | |a Apoyo |
| 650 | 1 | 4 | |a Clasificación |
| 650 | 1 | 4 | |a Concepto |
| 650 | 1 | 4 | |a Diagnóstico |
| 650 | 1 | 4 | |a Discapacidad intelectual |
| 650 | 1 | 4 | |a Enfoque multidimensional |
| 650 | 1 | 4 | |a Evaluación de necesidades |
| 650 | 1 | 4 | |a Manuales |
| 650 | 1 | 4 | |a Modelos |
| 650 | 1 | 4 | |a Programas individualizados |
| 650 | 1 | 4 | |a Servicios de apoyo |
| 653 | 1 | 0 | |a Acción social |
| 653 | 1 | 0 | |a Discapacidad |
| 655 | 4 | |a Documental | |
| 700 | 1 | |a ET AL. | |
| 901 | |a Con más de 130 años de actividad a sus espaldas, la American Association on Intellectual and Developmental Disabilities (AAIDD) no sólo es una de las instituciones pioneras en el ámbito de la discapacidad, sino una de las que goza de un mayor (y merecido) prestigio. Buena muestra de su saber hacer es este manual de definiciones, cuyo contenido, si bien se mantiene fiel a la edición anterior (2002), se ha actualizado en diferentes apartados, teniendo en cuenta los avances científicos producidos desde entonces. El libro ha sido elaborado por un comité de veinte expertos y representa tanto una declaración de principios sobre lo que significa la discapacidad intelectual desde el paradigma social, como una propuesta de intervención, que incluye pautas para el diagnóstico, la clasificación, y el diseño y la puesta en marcha de apoyos. El manual sintetiza también las implicaciones de la discapacidad intelectual en las políticas públicas, la educación y las organizaciones que trabajan en este sector. El resultado es una obra de consulta imprescindible para todas las personas interesadas en la discapacidad intelectual, ya sea desde la investigación o desde la intervención. | ||
| 904 | |a Manual imprescindible sobre discapacidad intelectual | ||
| 920 | |a Buen documento | ||
| 914 | |a SI | ||
| 920 | |b 1 |a Para estudios o análisis | ||
| 920 | |b 3 |a Bibliografía | ||
| 915 | |a Se ha publicado en castellano: M11.1.233 | ||
| 921 | |a 185022 | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 931 | |a CTLG_MSS | ||
| 996 | 1 | 0 | |a 11.1 |
| 996 | 1 | 0 | |a 24.4 |
| 996 | 1 | 0 | |a 44 |
| 998 | |a MON | ||
| 939 | |a 20100602 | ||
| 999 | |c 168278 |d 168278 | ||
| 952 | |a SIS |o M11.1.214 | ||