BEREAVEMENT, LOSS AND LEARNING DISABILITIES. A GUIDE FOR PROFESSIONALS AND CARERS
Guardado en:
GREY, R., BEREAVEMENT, LOSS AND LEARNING DISABILITIES. A GUIDE FOR PROFESSIONALS AND CARERS. Londres, JESSICA KINGSLEY PUBLISHERS, 2010, 176 p.
Ref.
168121
Localización:
SIIS M11.1.213
Palabras clave:
Apego, Autoconcepto, Control, Cuidador informal, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Duelo, Enfermos terminales, Evaluación, Evaluación de necesidades, Manuales, Muerte, Terapia familiar, Trastornos psicológicos
Apego, Autoconcepto, Control, Cuidador informal, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Duelo, Enfermos terminales, Evaluación, Evaluación de necesidades, Manuales, Muerte, Terapia familiar, Trastornos psicológicos
Resumen:
El presente manual, que se dirige en especial a las personas cuidadoras, arranca con una parte introductoria sobre las cuestiones generales del duelo y su especificidad en el caso de las personas con retraso mental. A continuación, la guía propone una serie de pautas para la evaluación psicológica individual y para el establecimiento de un diálogo terapéutico con la persona usuaria. Dedica posteriormente sendos capítulos al trabajo con las familias y a la implicación de la persona cuidadora en el proceso del duelo de la persona con discapacidad intelectual. El manual cuenta asimismo con dos apartados específicamente dedicados al trabajo del duelo con personas que presentan problemas de comunicación adicionales y a la intervención en situaciones de enfermedad terminal. Por último, se establecen pautas para la supervisión del proceso del duelo, y para la adecuada gestión de los recuerdos y los aniversarios relacionados con las personas fallecidas.
El presente manual, que se dirige en especial a las personas cuidadoras, arranca con una parte introductoria sobre las cuestiones generales del duelo y su especificidad en el caso de las personas con retraso mental. A continuación, la guía propone una serie de pautas para la evaluación psicológica individual y para el establecimiento de un diálogo terapéutico con la persona usuaria. Dedica posteriormente sendos capítulos al trabajo con las familias y a la implicación de la persona cuidadora en el proceso del duelo de la persona con discapacidad intelectual. El manual cuenta asimismo con dos apartados específicamente dedicados al trabajo del duelo con personas que presentan problemas de comunicación adicionales y a la intervención en situaciones de enfermedad terminal. Por último, se establecen pautas para la supervisión del proceso del duelo, y para la adecuada gestión de los recuerdos y los aniversarios relacionados con las personas fallecidas.
Resumen:
La aceptación y adaptación a la pérdida de un ser querido resulta siempre un proceso vital doloroso. A estas dificultades generales se suman, en el caso de las personas con discapacidad intelectual, las asociadas a su vulnerabilidad personal: una gran dependencia emocional respecto de sus progenitores, problemas para comprender y expresar las emociones, ausencia de un núcleo familiar propio, fragilidad o inexistencia de relaciones de amistad. A pesar de ello, salvo contadas excepciones (véase el documento Buenas prácticas en situaciones de duelo en personas con retraso mental, FEAPS, 2001) son pocos los manuales que abordan la problemática específica de las personas con discapacidad intelectual en el proceso de pérdida y duelo.
La aceptación y adaptación a la pérdida de un ser querido resulta siempre un proceso vital doloroso. A estas dificultades generales se suman, en el caso de las personas con discapacidad intelectual, las asociadas a su vulnerabilidad personal: una gran dependencia emocional respecto de sus progenitores, problemas para comprender y expresar las emociones, ausencia de un núcleo familiar propio, fragilidad o inexistencia de relaciones de amistad. A pesar de ello, salvo contadas excepciones (véase el documento Buenas prácticas en situaciones de duelo en personas con retraso mental, FEAPS, 2001) son pocos los manuales que abordan la problemática específica de las personas con discapacidad intelectual en el proceso de pérdida y duelo.
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