Arteterapia y adolescencia: un ejemplo de la unidad de escolarización compartida (UEC)
Saved in:
Marxen, E., Arteterapia y adolescencia: un ejemplo de la unidad de escolarización compartida (UEC). Educación Social, no. 43 (2009), p. 104-123.
Ref.
166038
Location:
SIIS R.1247 / SIIS Archivo (R.1247)
Palabras clave:
Adolescentes, Enfermedades mentales, Juventud, Problemas de conducta, Terapia
Adolescentes, Enfermedades mentales, Juventud, Problemas de conducta, Terapia
Abstract:
Los contextos institucionales en que se puede aplicar la arte terapia con adolescentes son muchos y muy diversos; asimismo, las formas de aplicarla varían mucho según las características de los jóvenes y de las instituciones. En la UEC resulta sumamente eficaz utilizar el arte como método para abordar de manera indirecta las múltiples problemas conductuales y sociales de los usuarios. Se explica la aplicación, los procesos creativos y los posibles resultados, siempre partiendo de una comprensión psicoanalítica de las dinámicas de trabajo.
Los contextos institucionales en que se puede aplicar la arte terapia con adolescentes son muchos y muy diversos; asimismo, las formas de aplicarla varían mucho según las características de los jóvenes y de las instituciones. En la UEC resulta sumamente eficaz utilizar el arte como método para abordar de manera indirecta las múltiples problemas conductuales y sociales de los usuarios. Se explica la aplicación, los procesos creativos y los posibles resultados, siempre partiendo de una comprensión psicoanalítica de las dinámicas de trabajo.