ACCEPTABILITY AND USEFULNESS OF THE GROUP INTERACTION TRAINING PROGRAMME IT TAKES TWO TO TALK TO PARENTS OF PRE-SCHOOL CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS
Збережено в:
PENNINGTON, L., NOBLE, E., ACCEPTABILITY AND USEFULNESS OF THE GROUP INTERACTION TRAINING PROGRAMME IT TAKES TWO TO TALK TO PARENTS OF PRE-SCHOOL CHILDREN WITH MOTOR DISORDERS. CHILD: CARE, HEALTH AND DEVELOPMENT, Vol. 36, no. 2 (2010), p. 285-296.
Ref.
165327
Локація:
SIIS R.628 Archivo
Palabras clave:
Actitudes usuarios, Comunicación, Discapacidad, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Lenguaje, Preescolaridad, Programas de formación, Trastornos motores, Trastornos motores
Actitudes usuarios, Comunicación, Discapacidad, Efectos, Evaluación de servicios, Infancia, Lenguaje, Preescolaridad, Programas de formación, Trastornos motores, Trastornos motores