Агуулга руу алгасах
VuFind
Нэвтрэх
Хэл сонгох
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文(繁體)
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Māori
Бүх талбарууд
Гарчиг
Зохиогч
Сэдэв
Зохиогчийн тэмдэгт
ISBN/ISSN
Шошго
Хайх
Дэлгэрэнгүй
EFFECTS OF INSTRUCTIONAL DESIG...
Үүнийг ишлэх
Үүнийг мессежээр илгээх
Үүнийг цахим шуудангаар илгээх
Хэвлэх
Бүртгэлийг экспортлох
RefWorks руу экспортлох
EndNoteWeb руу экспортлох
EndNote руу экспортлох
Жагсаалт руу хадгалах
Байнгын холбоос
EFFECTS OF INSTRUCTIONAL DESIGN VARIABLES ON VOCABULARY ACQUISITION OF LD STUDENTS:A STUDY OF COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
-д хадгалсан:
Номзүйн дэлгэрэнгүй
Үндсэн зохиолч:
JOHNSON, G.
Формат:
Journal Article
Хэл сонгох:
англи
Нөхцлүүд:
Enfermedades mentales
Lenguaje
Necesidades educativas especiales
Problemas de aprendizaje
Programas informatizados
Documental
Шошгууд:
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
Түр хойшлуулсан зүйлс
Тодорхойлолт
Сэтгэгдлүүд
Ижил төстэй зүйлс
Ажилтнуудыг харах
Ижил төстэй зүйлс
VOCABULARY ACQUISITION FOR CHILDREN WITH AUTISM: TEACHER OR COMPUTER INSTRUCTION
-н: MOORE, M.
Хэвлэсэн: (2001)
COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION WITH EXCEPTIONAL CHILDREN
-н: SCHMIDT, M.
Хэвлэсэн: (1987)
ELABORATED CORRECTIVE FEEDBACK AND THE ACQUISITION OF REASONING SKILLS: A STUDY OF COMPUTER-ASSISTED INSTRUCTION
-н: COLLINS, M.
Хэвлэсэн: (1989)
THE EFFECT OF INSTRUCTIONAL COMPUTER GAMES ON CONTINUING STUDENT MOTIVATION
-н: MALOUF, D.B
Хэвлэсэн: (1988)
THE EFFECTS OF COMPUTER-ASSISTED VERSUS TEACHER-DIRECTED INSTRUCTION ON THE MULTIPLICATION PERFORMANCE OF ELEMENTARY STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES
-н: WILSON, R.
Хэвлэсэн: (1997)