FAMILIES. INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN MENTAL RETARDATION, VOL. 37
Saved in:
MASTERS, L., MAILICK, M., (EDS.), FAMILIES. INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN MENTAL RETARDATION, VOL. 37. Londres, ELSEVIER, 2009, 382 p.
Ref.
163484
Location:
SIIS M14.52
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Familia, Investigación, Literatura científica
Discapacidad intelectual, Familia, Investigación, Literatura científica
Abstract:
Esta prestigiosa revista norteamericana que lleva más de 40 años dedicada al estudio de las discapacidad intelectual, presenta un número monográfico sobre investigación en familias de niños y adultos. El volumen se articula en tres secciones fundamentales: investigaciones longitudinales, diversidad metodológica e intervenciones. La primera parte se extiende a lo largo de tres capítulos enfocados hacia la etapa preescolar y primeros años escolares, y compara a madres y padres así como a niños con y sin discapacidad. Los autores hacen énfasis en la necesidad de hacer más visibles a los padres. Otros dos capítulos se centran en la transición a la vida adulta y en la adaptación de padres biológicos y adoptivos a la situación de sus hijos . La segunda sección abarca cuestiones metodológicas, observando la gran variedad de situaciones socioeconómicas en las investigaciones estudiadas. Por último, en el ámbito de las intervenciones se examinan aquellas dirigidas a mejorar el lenguaje del niño a través de la implicación materna y a programas de apoyo a las familias.
Esta prestigiosa revista norteamericana que lleva más de 40 años dedicada al estudio de las discapacidad intelectual, presenta un número monográfico sobre investigación en familias de niños y adultos. El volumen se articula en tres secciones fundamentales: investigaciones longitudinales, diversidad metodológica e intervenciones. La primera parte se extiende a lo largo de tres capítulos enfocados hacia la etapa preescolar y primeros años escolares, y compara a madres y padres así como a niños con y sin discapacidad. Los autores hacen énfasis en la necesidad de hacer más visibles a los padres. Otros dos capítulos se centran en la transición a la vida adulta y en la adaptación de padres biológicos y adoptivos a la situación de sus hijos . La segunda sección abarca cuestiones metodológicas, observando la gran variedad de situaciones socioeconómicas en las investigaciones estudiadas. Por último, en el ámbito de las intervenciones se examinan aquellas dirigidas a mejorar el lenguaje del niño a través de la implicación materna y a programas de apoyo a las familias.