MENTAL HEALTH PROMOTION FOR PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES. SUPPORTING PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES TO STAY MENTALLY WELL
Saved in:
HARDY, S., ET AL., MENTAL HEALTH PROMOTION FOR PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES. SUPPORTING PEOPLE WITH LEARNING DISABILITIES TO STAY MENTALLY WELL. BRIGHTON, PAVILION PUBLISHING, 2009, 192 p.
Ref.
163309
Location:
SIIS M40.6.55
Palabras clave:
Ansiedad, Apoyo psicológico, Depresión, Discapacidad intelectual, Educación para la salud, Manuales, Programas de promoción, Promoción de la salud, Salud mental, Trastornos emocionales, Trastornos psicológicos, Reino Unido
Ansiedad, Apoyo psicológico, Depresión, Discapacidad intelectual, Educación para la salud, Manuales, Programas de promoción, Promoción de la salud, Salud mental, Trastornos emocionales, Trastornos psicológicos, Reino Unido
Abstract:
Las personas con discapacidad intelectual presentan un elevado riesgo de padecer algún problema de salud mental, debido a una serie de factores sociales, psicológicos y biológicos que las colocan en situación de especial vulnerabilidad. Es por ello por lo que los programas y materiales relativos a la evaluación y tratamiento de los problemas psicológicos de las personas con discapacidad intelectual están recibiendo una atención cada vez mayor. Sin embargo, aún son escasas las experiencias y las publicaciones profesionales referidas a la promoción de la salud mental en este grupo de población. Este manual de formación, realizado por la prestigiosa editorial Pavilion –especializada en materiales para el fomento de la calidad de los servicios públicos–, tiene por objetivo apoyar a los y las profesionales de los servicios de salud y de los servicios sociales con el fin de que puedan mejorar el conocimiento que las personas con discapacidad intelectual con las que trabajan tienen sobre diversos aspectos relativos a la salud mental. El método se configura como un paquete de doce sesiones, de dos horas y media de duración cada una, en las que se pretende que las personas con discapacidad intelectual adquieran los recursos personales suficientes para poder reconocer sus sentimientos y emociones, identificar las situaciones que les pueden provocar estrés, desarrollar aquellas habilidades personales que les permitan mejorar y mantener su salud mental, mejorar su comprensión sobre los diversos problemas psicológicos –especialmente la ansiedad y la depresión–, y, por último, favorecer su conocimiento sobre los servicios y tratamientos a los que pueden acudir en caso de necesidad.
Las personas con discapacidad intelectual presentan un elevado riesgo de padecer algún problema de salud mental, debido a una serie de factores sociales, psicológicos y biológicos que las colocan en situación de especial vulnerabilidad. Es por ello por lo que los programas y materiales relativos a la evaluación y tratamiento de los problemas psicológicos de las personas con discapacidad intelectual están recibiendo una atención cada vez mayor. Sin embargo, aún son escasas las experiencias y las publicaciones profesionales referidas a la promoción de la salud mental en este grupo de población. Este manual de formación, realizado por la prestigiosa editorial Pavilion –especializada en materiales para el fomento de la calidad de los servicios públicos–, tiene por objetivo apoyar a los y las profesionales de los servicios de salud y de los servicios sociales con el fin de que puedan mejorar el conocimiento que las personas con discapacidad intelectual con las que trabajan tienen sobre diversos aspectos relativos a la salud mental. El método se configura como un paquete de doce sesiones, de dos horas y media de duración cada una, en las que se pretende que las personas con discapacidad intelectual adquieran los recursos personales suficientes para poder reconocer sus sentimientos y emociones, identificar las situaciones que les pueden provocar estrés, desarrollar aquellas habilidades personales que les permitan mejorar y mantener su salud mental, mejorar su comprensión sobre los diversos problemas psicológicos –especialmente la ansiedad y la depresión–, y, por último, favorecer su conocimiento sobre los servicios y tratamientos a los que pueden acudir en caso de necesidad.
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