TRABAJAR CON PERSONAS CON TDAH, UNA LABOR DE EQUIPO
Αποθηκεύτηκε σε:
MARTINEZ, M.A., CONDE, H., (COORDS.), TRABAJAR CON PERSONAS CON TDAH, UNA LABOR DE EQUIPO. Serie: CONGRESOS Y CURSOS, BURGOS, UNIVERSIDAD DE BURGOS, 2009, 157 p.
Ref.
161254
Τοποθεσία:
SIIS M11.2.67
Palabras clave:
Adultos, Cursos, Diagnóstico, Enfermedades mentales, Enfoque multiprofesional, Hiperactividad, Infancia, Intervención, Trastornos de atención, Tratamiento, Tratamiento médico
Adultos, Cursos, Diagnóstico, Enfermedades mentales, Enfoque multiprofesional, Hiperactividad, Infancia, Intervención, Trastornos de atención, Tratamiento, Tratamiento médico
Περίληψη:
El trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH) es un trastorno oído, mucha gente ha oído hablar de hiperactividad, término que ha definido a este trastorno durante mucho tiempo, sin embargo podemos decir que es un trastorno poco conocido. El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico, que se manifiesta de forma conductual a través del déficit de atención y la hiperactividad-impulsividad. Constituye una de las alteraciones de mayor impacto en el desarrollo social y educativo de los niños, es uno de los trastornos más frecuentes en nuestras aulas y tiene carácter crónico, es decir, se mantiene a lo largo de la vida. Los niños con TDAH van a ser adolescentes, jóvenes y adultos con TDAH, personas que han de vivir a lo largo de su vida con ciertas dificultades, dificultades que nadie puede imaginar, excepto ellas mismas y sus familias. Constituye un trastorno que si no es detectado ni diagnosticado temprana y adecuadamente, va a provocar graves consecuencias en la vida de las personas que lo presentan. Esta obra es el resultado del compromiso de muchas personas, todas ellas vinculadas al TDAH y aunque desde ópticas diferentes, con el objetivo común de tener siempre presente a la persona con TDAH y el importante papel que todos jugamos en su vida. Maestros, pediatras, psicólogos, psiquiatras, neurólogos, orientadores,. . . sin olvidar a las madres y padres y a las propias personas afectadas, todos tenemos algo que decir y es por ello que consideramos de gran valía el recopilar sus experiencias en este trabajo. Cada día puede enseñarnos algo, el reto está en querer aprender de lo que tenemos alrededor, cuando estamos abiertos a la experiencia, cuando somos flexibles y miramos con otros ojos, podemos aprender mucho y enriquecernos todos. Esperamos que esta publicación contribuya a esto, a asumir la responsabilidad que nos toca como padres, educadores, médicos.. . teniendo siempre presente que cada persona necesita a alguien que crea en ella.
El trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad (TDAH) es un trastorno oído, mucha gente ha oído hablar de hiperactividad, término que ha definido a este trastorno durante mucho tiempo, sin embargo podemos decir que es un trastorno poco conocido. El trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad es un trastorno de origen neurobiológico, que se manifiesta de forma conductual a través del déficit de atención y la hiperactividad-impulsividad. Constituye una de las alteraciones de mayor impacto en el desarrollo social y educativo de los niños, es uno de los trastornos más frecuentes en nuestras aulas y tiene carácter crónico, es decir, se mantiene a lo largo de la vida. Los niños con TDAH van a ser adolescentes, jóvenes y adultos con TDAH, personas que han de vivir a lo largo de su vida con ciertas dificultades, dificultades que nadie puede imaginar, excepto ellas mismas y sus familias. Constituye un trastorno que si no es detectado ni diagnosticado temprana y adecuadamente, va a provocar graves consecuencias en la vida de las personas que lo presentan. Esta obra es el resultado del compromiso de muchas personas, todas ellas vinculadas al TDAH y aunque desde ópticas diferentes, con el objetivo común de tener siempre presente a la persona con TDAH y el importante papel que todos jugamos en su vida. Maestros, pediatras, psicólogos, psiquiatras, neurólogos, orientadores,. . . sin olvidar a las madres y padres y a las propias personas afectadas, todos tenemos algo que decir y es por ello que consideramos de gran valía el recopilar sus experiencias en este trabajo. Cada día puede enseñarnos algo, el reto está en querer aprender de lo que tenemos alrededor, cuando estamos abiertos a la experiencia, cuando somos flexibles y miramos con otros ojos, podemos aprender mucho y enriquecernos todos. Esperamos que esta publicación contribuya a esto, a asumir la responsabilidad que nos toca como padres, educadores, médicos.. . teniendo siempre presente que cada persona necesita a alguien que crea en ella.