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INTERVENCION EN DISLEXIA EVOLUTIVA

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SUAREZ, P., INTERVENCION EN DISLEXIA EVOLUTIVA. REVISTA DE LOGOPEDIA, FONIATRIA Y AUDIOLOGIA, Vol. 29, no. 2 (2009), p. 131-137.
Ref. 161122
Sted: SIIS SIIS MADRID R.624 Archivo
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Palabras clave:
Discapacidad, Dislexia, Fonología, Lectura y escritura, Programas de rehabilitación
Abstract:
En los últimos años una de las explicaciones más avaladas y aceptadas científicamente para la intervención en dislexia evolutiva es la teoría del déficit fonológico, que considera que las dificultades lectoras tienen su origen en un problema en el componente fonológico del lenguaje. Esta teoría ha dado lugar a programas centrados en dicho componente, los cuales han supuesto cambios en la actividad cerebral de los disléxicos así como importantes mejorías a nivel lector. En este artículo se presenta la intervención llevada a cabo con 8 niños disléxicos, entre 7 y 12 años. Como punto de partida para facilitar el desarrollo léxico visual y la fluidez lectora, el programa de trabajo se enfocó en aspectos relacionados con la conciencia fonológica y el aprendizaje del principio alfabético. Los resultados obtenidos indican que los niños evolucionaron significativamente tanto en exactitud como en velocidad lectora, llegando a leer correctamente el 95% de las palabras.

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