THE MULTIPLICITIES OF INTERNET ADDICTION. THE MISRECOGNITION OF LEISURE AND LEARNING
Wedi'i Gadw mewn:
JOHNSON, N.F., THE MULTIPLICITIES OF INTERNET ADDICTION. THE MISRECOGNITION OF LEISURE AND LEARNING. SURREY, ASHGATE, 2009, 156 p.
Ref.
159837
Lleoliad:
SIIS M11.2.66
Palabras clave:
Adicción conductual, Concepto, Crítica, Enfermedades mentales, Internet, Juegos, Ordenadores
Adicción conductual, Concepto, Crítica, Enfermedades mentales, Internet, Juegos, Ordenadores
Crynodeb:
Internet eta teknologia berrien hedatzearekin batera, gero eta gehiago dira baliabide horien aisialdiko erabilera mendekotasun sortzailea dela diotenak eta, horretan oinarrituz, mendekotasun hori gainditu ahal izateko metodo eta baliabideak sortu eta saltzeko aprobetxatu dutenak. Liburu honen autoreak zalantzan jartzen du tesi hori. Bere ustez, Internet-en erabilera, gehiegizkotzat edo obsesibotzat har daitekeenean ere, ezin da drogekiko edo beste sustantzia batzuekiko mendekotasunarekin alderatu. Izan ere, mundu digitalarekiko arrotzak diren pertsonentzat ulergaitza izan daitekeen arren, Internet edo multimedia jokoak erabiliz hainbat gauza ikasten da eta, zentzu horretan, asialdi positibotzat har daiteke. Azken finean, dio autoreak, arratsaldea liburu bat irakurriz pasatzen duen norbaiti sekula ez genioke mendekotasuna duenik esango, eta beraz, zergatik deritzogu gaizki arratsaldea ordenagailuaren parean pasatzeari?
Internet eta teknologia berrien hedatzearekin batera, gero eta gehiago dira baliabide horien aisialdiko erabilera mendekotasun sortzailea dela diotenak eta, horretan oinarrituz, mendekotasun hori gainditu ahal izateko metodo eta baliabideak sortu eta saltzeko aprobetxatu dutenak. Liburu honen autoreak zalantzan jartzen du tesi hori. Bere ustez, Internet-en erabilera, gehiegizkotzat edo obsesibotzat har daitekeenean ere, ezin da drogekiko edo beste sustantzia batzuekiko mendekotasunarekin alderatu. Izan ere, mundu digitalarekiko arrotzak diren pertsonentzat ulergaitza izan daitekeen arren, Internet edo multimedia jokoak erabiliz hainbat gauza ikasten da eta, zentzu horretan, asialdi positibotzat har daiteke. Azken finean, dio autoreak, arratsaldea liburu bat irakurriz pasatzen duen norbaiti sekula ez genioke mendekotasuna duenik esango, eta beraz, zergatik deritzogu gaizki arratsaldea ordenagailuaren parean pasatzeari?