EVALUACION DE LA EXPOSICION PARA ADOLESCENTES "VISION CIENTIFICA DE LAS DROGAS: SI SABES NO TE METES" DEL MUSEO DE LAS CIENCIAS PRINCIPE FELIPE. ESTUDIO DE UN CASO PARA REDISEÑAR PROGRAMAS.
Uloženo v:
ZARZA, M.J., ET AL., EVALUACION DE LA EXPOSICION PARA ADOLESCENTES "VISION CIENTIFICA DE LAS DROGAS: SI SABES NO TE METES" DEL MUSEO DE LAS CIENCIAS PRINCIPE FELIPE. ESTUDIO DE UN CASO PARA REDISEÑAR PROGRAMAS. REVISTA ESPAÑOLA DE DROGODEPENDENCIAS, Vol. 33, no. 4 (2008), p. 271-287.
Ref.
157369
Umístění:
SIIS R.605 Archivo
Palabras clave:
Adolescentes, Campañas de prevención, Drogodependencias, Efectos, Evaluación de servicios, Información, Juventud, Museos, Programas de prevención, España
Adolescentes, Campañas de prevención, Drogodependencias, Efectos, Evaluación de servicios, Información, Juventud, Museos, Programas de prevención, España
Abstrakt:
El consumo de sustancias en España es uno de los principales problemas de salud actuales, especialmente en lo que ser refiere al uso de alcohol, tabaco, cannabis y cocaína en población más joven. Existen datos oficiales sobre prevalencias aún mayores en la Comunidad de Valencia. Programas preventivos cuidadosamente diseñados y evaluados constituyen un vehículo fundamental para invertir esta tendencia del uso y abuso de drogas. La exposición guiada sobre drogas del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe “Visión Científica de las Drogas: Si sabes no te Metes” tiene como objetivo la prevención del uso de drogas a través de la transferencia de conocimiento, sensibilización sobre las consecuencias y de la percepción de riesgo del uso de drogas. Se realizó la evaluación de procesos/correctiva y de resultados que incluyó métodos tanto cuantitativos como cualitativos entre ellos cuestionarios pre-post exposición, cuestionarios de satisfacción, entrevistas telefónicas con profesores, observaciones y grupos de discusión para monitorizar las actividades, tecnología, materiales de la exposición y estudiar los efectos producidos por el programa. La exposición se visitó por 4,121 personas dentro de las primeras 6 semanas de evaluación. Los resultados muestran un aumento significativo tanto en conocimiento como en percepción de riesgo de drogas legales y cannabis entre los 493 estudiantes evaluados (12-18 años). Dentro de las recomendaciones por parte de profesores y expertos se incluyen re-diseñar el programa para hacerlo más extenso, que incluya actividades interactivas y lúdicas basadas en los intereses de los niños acerca de las drogas y proveer de más tiempo para la exploración libre.
El consumo de sustancias en España es uno de los principales problemas de salud actuales, especialmente en lo que ser refiere al uso de alcohol, tabaco, cannabis y cocaína en población más joven. Existen datos oficiales sobre prevalencias aún mayores en la Comunidad de Valencia. Programas preventivos cuidadosamente diseñados y evaluados constituyen un vehículo fundamental para invertir esta tendencia del uso y abuso de drogas. La exposición guiada sobre drogas del Museo de las Ciencias Príncipe Felipe “Visión Científica de las Drogas: Si sabes no te Metes” tiene como objetivo la prevención del uso de drogas a través de la transferencia de conocimiento, sensibilización sobre las consecuencias y de la percepción de riesgo del uso de drogas. Se realizó la evaluación de procesos/correctiva y de resultados que incluyó métodos tanto cuantitativos como cualitativos entre ellos cuestionarios pre-post exposición, cuestionarios de satisfacción, entrevistas telefónicas con profesores, observaciones y grupos de discusión para monitorizar las actividades, tecnología, materiales de la exposición y estudiar los efectos producidos por el programa. La exposición se visitó por 4,121 personas dentro de las primeras 6 semanas de evaluación. Los resultados muestran un aumento significativo tanto en conocimiento como en percepción de riesgo de drogas legales y cannabis entre los 493 estudiantes evaluados (12-18 años). Dentro de las recomendaciones por parte de profesores y expertos se incluyen re-diseñar el programa para hacerlo más extenso, que incluya actividades interactivas y lúdicas basadas en los intereses de los niños acerca de las drogas y proveer de más tiempo para la exploración libre.