ATENCION A LA DIVERSIDAD PARA LOS QUE VAN MEJOR
Sparad:
ALMAU, A., ATENCION A LA DIVERSIDAD PARA LOS QUE VAN MEJOR. CUADERNOS DE PEDAGOGIA, no. 386 (2009), p. 20-25.
Ref.
155625
Placering:
SIIS SIIS MADRID R.434 Archivo
Palabras clave:
Desarrollo cognitivo, Educación primaria, Experiencias, Método educativo, Pedagogía
Desarrollo cognitivo, Educación primaria, Experiencias, Método educativo, Pedagogía
Abstrakt:
El curso pasado se puso en marcha, de forma pionera en cuatro colegios públicos de Zaragoza, el programa Aula de Desarrollo de Capacidades, que continúa este curso en los mismos centros, y al que se incorporan uno de Teruel y otro de la provincia de Huesca. Su objetivo es dar respuesta a las inquietudes y necesidades del alumnado que destaca en todas o algunas materias, profundizando en el gusto por aprender y el trabajo cooperativo. Los beneficios no sólo repercuten sobre los alumnos seleccionados, sino también sobre el resto de sus compañeros.
El curso pasado se puso en marcha, de forma pionera en cuatro colegios públicos de Zaragoza, el programa Aula de Desarrollo de Capacidades, que continúa este curso en los mismos centros, y al que se incorporan uno de Teruel y otro de la provincia de Huesca. Su objetivo es dar respuesta a las inquietudes y necesidades del alumnado que destaca en todas o algunas materias, profundizando en el gusto por aprender y el trabajo cooperativo. Los beneficios no sólo repercuten sobre los alumnos seleccionados, sino también sobre el resto de sus compañeros.