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COMPARISONS OF CUTOFF AND REGR...
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Lasit oiddohiidda
Bissovaš liŋka
COMPARISONS OF CUTOFF AND REGRESSION-BASED DEFINITIONS OF READING DISABILITIES
Furkejuvvon:
Bibliográfalaš dieđut
Váldodahkki:
FLETCHER, J.M
Eará dahkkit:
ET AL
Materiálatiipa:
Journal Article
Giella:
eaŋgalasgiella
Fáttát:
C.I.
Concepto
Diagnóstico
Evaluación
Necesidades educativas especiales
Neuropsiquiatría
Problemas de lectura y escritura
Trastornos del lenguaje
Documental
Fáddágilkorat:
Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
Oažžasuvvandieđut
Govvádus
Kommeanttat
Geahča maid
Bargiidšearbma
Geahča maid
WHY WE DO NOT NEED INTELLIGENCE TEST SCORES IN THE DEFINITION AND ANALYSES OF LEARNING DISABILITIES
Dahkki: SIEGEL, L.S
Almmustuhtton: (1990)
COGNITIVE PROCESSES AND IQ IN READING DISABILITY
Dahkki: KIRBY, J.R
Almmustuhtton: (1996)
IQ IS IRRELEVANT TO THE DEFINITION OF LEARNING DISABILITIES
Dahkki: SIEGEL, L.S
Almmustuhtton: (1990)
ESTUDIO DE SUBGRUPOS RETARDADOS LECTORES SEGUN LA TECNICA DEL ANALISIS FACTORIAL Y SU RELACION CON EL PROGRESO LECTOR
Dahkki: BRAVO, L.
Almmustuhtton: (1989)
DIFFERENTIAL GENETIC ETIOLOGY OF READING DISABILITY AS A FUNCTION OF IQ
Dahkki: WADSWORTH, S.J
Almmustuhtton: (2000)