CAN INFORMAL E-LEARNING AND PEER SUPPORT HELP BRIDGE THE DIGITAL DIVIDE?
Gardado en:
LINDSAY, S., ET AL., CAN INFORMAL E-LEARNING AND PEER SUPPORT HELP BRIDGE THE DIGITAL DIVIDE?. SOCIAL POLICY AND SOCIETY, Vol. 7, no. 3 (2008), p. 319-330.
Ref.
153957
Localización:
SIIS R.1690 Archivo
Palabras clave:
Actitudes usuarios, Compañeros, Comunicación, Exclusión social, Formación, Internet, Nuevas tecnologías, Ordenadores, Personas mayores, Servicios de apoyo, Reino Unido
Actitudes usuarios, Compañeros, Comunicación, Exclusión social, Formación, Internet, Nuevas tecnologías, Ordenadores, Personas mayores, Servicios de apoyo, Reino Unido
| ISSN: | 1474-7464 (papel) 1475-3073 (online) |
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