EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN Y LA INTERVENCION DE FISIOTERAPIA DESDE LA ATENCION TEMPRANA
Sparad:
BUZUNARIZ, N., MARTINEZ, M., EL DESARROLLO PSICOMOTOR EN LOS NIÑOS CON SINDROME DE DOWN Y LA INTERVENCION DE FISIOTERAPIA DESDE LA ATENCION TEMPRANA. SD. REVISTA MEDICA INTERNACIONAL SOBRE EL SINDROME DE DOWN, Vol. 12, no. 2 (2008), p. 28-32.
Ref.
152629
Placering:
SIIS SIIS MADRID R.203 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Estimulación precoz, Fisioterapia, Psicomotricidad, Síndrome de Down
Discapacidad intelectual, Estimulación precoz, Fisioterapia, Psicomotricidad, Síndrome de Down
Abstrakt:
El niño con síndrome de Down (SD) tiene unas características propias que lo definen y que hacen que su desarrollo psicomotor sea específico. Los aspectos cerebrales, las alteraciones musculoesqueléticas y los problemas médicos asociados son los factores que intervienen de forma más significativa en su desarrollo psicomotor, tanto en lo relativo a la temporalización de la adquisición de los ítems como en lo relacionado con la calidad de movimiento. El principal objetivo de la Atención Temprana es optimizar y acompañar el curso del desarrollo del niño potenciando sus capacidades y teniendo en cuenta su individualidad. La atención fisioterapéutica que se ofrece tiene un carácter básicamente preventivo. Se da la posibilidad al niño de que experimente el movimiento de forma adecuada,facilitándole patrones óptimos, procurando que no aparezcan patrones en mala alineación y asesorando a los padres y a las demás personas de su entorno.
El niño con síndrome de Down (SD) tiene unas características propias que lo definen y que hacen que su desarrollo psicomotor sea específico. Los aspectos cerebrales, las alteraciones musculoesqueléticas y los problemas médicos asociados son los factores que intervienen de forma más significativa en su desarrollo psicomotor, tanto en lo relativo a la temporalización de la adquisición de los ítems como en lo relacionado con la calidad de movimiento. El principal objetivo de la Atención Temprana es optimizar y acompañar el curso del desarrollo del niño potenciando sus capacidades y teniendo en cuenta su individualidad. La atención fisioterapéutica que se ofrece tiene un carácter básicamente preventivo. Se da la posibilidad al niño de que experimente el movimiento de forma adecuada,facilitándole patrones óptimos, procurando que no aparezcan patrones en mala alineación y asesorando a los padres y a las demás personas de su entorno.
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