TECNICAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON MENORES EN SITUACION DE RIESGO E INFRACTORES
Gardado en:
CABALLERO, M.A., TECNICAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR CON MENORES EN SITUACION DE RIESGO E INFRACTORES. GRANADA, GRUPO EDITORIAL UNIVERSITARIO, 2007, 175 p.
Ref.
152233
Localización:
SIIS 16.234
Palabras clave:
Actividades, Actividades artísticas y socio-culturales, Adolescentes, Delincuencia, Delincuencia juvenil, Exclusión social, Menores, Talleres, Técnicas
Actividades, Actividades artísticas y socio-culturales, Adolescentes, Delincuencia, Delincuencia juvenil, Exclusión social, Menores, Talleres, Técnicas
Resumo:
A partir de su dilatada experiencia de trabajo con adolescentes en situación de riesgo, Miguel Ángel Caballero, técnico y educador, presenta en este manual un amplio abanico de técnicas y actividades para trabajar con menores en situación de conflicto social. Según el autor, en los últimos años se ha producido un notable aumento de la criminalidad protagonizada por menores, han surgido nuevas formas de violencia organizada –como, por ejemplo, la de algunas maras–, y se ha dado, en general, un incremento muy preocupante de menores que adoptan la calle como escuela de vida. Por todo ello, Caballero subraya la necesidad de intervenir con esta población, prevenir futuras conductas disruptivas y proponer medidas socioeducativas alternativas a la cárcel y que encuentren su acomodo en el actual marco legal. Las actividades que se proponen y explican en este manual, –en total, una treintena– se agrupan bajo tres líneas de acción u objetivos básicos: el control de los actos impulsivos, la resolución de conflictos y el desarrollo de habilidades sociales. En palabras de su autor, es esencial que mejoren su autoestima, desarrollen actitudes y estrategias de cooperación y que puedan afrontar de modo eficaz la resolución de problemas sociales mediante el aprendizaje de estrategias cognitivas.
A partir de su dilatada experiencia de trabajo con adolescentes en situación de riesgo, Miguel Ángel Caballero, técnico y educador, presenta en este manual un amplio abanico de técnicas y actividades para trabajar con menores en situación de conflicto social. Según el autor, en los últimos años se ha producido un notable aumento de la criminalidad protagonizada por menores, han surgido nuevas formas de violencia organizada –como, por ejemplo, la de algunas maras–, y se ha dado, en general, un incremento muy preocupante de menores que adoptan la calle como escuela de vida. Por todo ello, Caballero subraya la necesidad de intervenir con esta población, prevenir futuras conductas disruptivas y proponer medidas socioeducativas alternativas a la cárcel y que encuentren su acomodo en el actual marco legal. Las actividades que se proponen y explican en este manual, –en total, una treintena– se agrupan bajo tres líneas de acción u objetivos básicos: el control de los actos impulsivos, la resolución de conflictos y el desarrollo de habilidades sociales. En palabras de su autor, es esencial que mejoren su autoestima, desarrollen actitudes y estrategias de cooperación y que puedan afrontar de modo eficaz la resolución de problemas sociales mediante el aprendizaje de estrategias cognitivas.