TOURETTE SYNDROME. A COLLABORATIVE APPROACH FOCUSED ON EMPOWERING STUDENTS, FAMILIES, AND TEACHERS
Tallennettuna:
CHRISTNER, B., DIEKER, L.A., TOURETTE SYNDROME. A COLLABORATIVE APPROACH FOCUSED ON EMPOWERING STUDENTS, FAMILIES, AND TEACHERS. TEACHING EXCEPTIONAL CHILDREN, Vol. 40, no. 5 (2008), p. 44-51.
Ref.
151585
Sijainti:
SIIS SIIS MADRID R.410 Archivo
Palabras clave:
Características, Discapacidad intelectual, Información, Necesidades educativas especiales, Profesor, Síndrome de La Tourette, Trastornos motores
Características, Discapacidad intelectual, Información, Necesidades educativas especiales, Profesor, Síndrome de La Tourette, Trastornos motores