PARENTAL BEREAVEMENT AND THE LOSS OF A CHILD WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: A REVIEW OF THE LITERATURE
Guardat en:
REILLY, D.E., ET AL., PARENTAL BEREAVEMENT AND THE LOSS OF A CHILD WITH INTELLECTUAL DISABILITIES: A REVIEW OF THE LITERATURE. INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES, Vol. 46, no. 1 (2008), p. 27-43.
Ref.
150176
Localització:
SIIS R.101 Archivo
Palabras clave:
Discapacidad intelectual, Duelo, Familia, Literatura científica, Muerte, Padres
Discapacidad intelectual, Duelo, Familia, Literatura científica, Muerte, Padres
Resum:
No hay mucha literatura referente a la pérdida de un hijo con discapacidad intelectual, máxime teniendo en cuenta que su esperanza de vida suele ser inferior a la media. De este tema se ocupa este artículo, cuyos autores revisan cinco investigaciones realizadas en Estados Unidos a partir de los años 90 sobre respuestas de duelo familiar tras la pérdida de un hijo con discapacidad intelectual. Entre las conclusiones destaca el hecho de que los padres que pierden a un hijo de forma inesperada sufren mayores trastornos que aquellos que conocían la posibilidad de su pérdida con anticipación. Además, se observa que, utilizando estrategias cognitivas, las madres fueron capaces de recuperar su equilibrio y cierto bienestar personal tras la doble experiencia de tener un hijo con discapacidad intelectual y luego perderlo. En todos los casos estudiados se señala la necesidad de servicios de apoyo para atender las necesidades de los padres, antes y después de la pérdida del hijo.
No hay mucha literatura referente a la pérdida de un hijo con discapacidad intelectual, máxime teniendo en cuenta que su esperanza de vida suele ser inferior a la media. De este tema se ocupa este artículo, cuyos autores revisan cinco investigaciones realizadas en Estados Unidos a partir de los años 90 sobre respuestas de duelo familiar tras la pérdida de un hijo con discapacidad intelectual. Entre las conclusiones destaca el hecho de que los padres que pierden a un hijo de forma inesperada sufren mayores trastornos que aquellos que conocían la posibilidad de su pérdida con anticipación. Además, se observa que, utilizando estrategias cognitivas, las madres fueron capaces de recuperar su equilibrio y cierto bienestar personal tras la doble experiencia de tener un hijo con discapacidad intelectual y luego perderlo. En todos los casos estudiados se señala la necesidad de servicios de apoyo para atender las necesidades de los padres, antes y después de la pérdida del hijo.