POVERTY, SOCIAL EXCLUSION AND HOLIDAYING: TOWARDS DEVELOPING POLICY IN IRELAND
Saved in:
QUINN, B., ET AL., POVERTY, SOCIAL EXCLUSION AND HOLIDAYING: TOWARDS DEVELOPING POLICY IN IRELAND. Serie: RESEARCH WORKING PAPER, DUBLIN, COMBAT POVERTY AGENCY, 2008, 113 p.
Ref.
150073
Location:
DFB Archivo
Palabras clave:
Beneficios, Estudio cualitativo, Inclusión social, Infancia, Pobreza, Programas de ocio, Recomendaciones, Vacaciones, Irlanda
Beneficios, Estudio cualitativo, Inclusión social, Infancia, Pobreza, Programas de ocio, Recomendaciones, Vacaciones, Irlanda
Abstract:
En pocos años las vacaciones han pasado de ser consideradas un artículo de lujo a constituir un elemento normal de la vida cotidiana de la mayoría de las personas en la Unión Europea. Sin embargo, todavía hay quienes opinan que las familias con problemas económicos no tienen derecho a disfrutar vacaciones, porque prescindiendo de éstas, quizás podrían subsanar su deficiente economía doméstica. La investigación cualitativa en la que se basa este documento demuestra, sin embargo, que para las personas que se encuentran en situación de pobreza las vacaciones no solamente ofrecen la posibilidad de practicar actividades lúdicas, sino que incluso pueden ayudarles a integrarse socialmente. El estudio, que se centra en el caso irlandés, indica en primer lugar que aproximadamente una cuarta parte de la población de ese país no puede disfrutar de unas vacaciones anuales debido a su precaria situación económica. Para estas personas, Irlanda, a pesar de ser un país con 80 años de experiencia en políticas sociales vacacionales, no ofrece en estos momentos una infraestructura de turismo social satisfactoria. Este hecho constituye, según los autores, un serio problema teniendo en cuenta que existen evidencias científicas de la importancia de las vacaciones para evitar el etiquetaje y para asegurar la plena integración social de las personas que se encuentran en situación de exclusión. Parece además que los viajes vacacionales tienen una importancia especial para los niños, ya que durante las estancias fuera del hogar pueden ampliar sus horizontes sociales y adquirir nuevos hábitos y habilidades con más facilidad. Partiendo de esta convicción, los autores plantean una serie de recomendaciones dirigidas a políticos y otros representantes de entidades públicas, haciendo hincapié en la necesidad de aprender de experiencias de otros países y de colaborar con las entidades en la creación de una intervención integral para fomentar el turismo social.
En pocos años las vacaciones han pasado de ser consideradas un artículo de lujo a constituir un elemento normal de la vida cotidiana de la mayoría de las personas en la Unión Europea. Sin embargo, todavía hay quienes opinan que las familias con problemas económicos no tienen derecho a disfrutar vacaciones, porque prescindiendo de éstas, quizás podrían subsanar su deficiente economía doméstica. La investigación cualitativa en la que se basa este documento demuestra, sin embargo, que para las personas que se encuentran en situación de pobreza las vacaciones no solamente ofrecen la posibilidad de practicar actividades lúdicas, sino que incluso pueden ayudarles a integrarse socialmente. El estudio, que se centra en el caso irlandés, indica en primer lugar que aproximadamente una cuarta parte de la población de ese país no puede disfrutar de unas vacaciones anuales debido a su precaria situación económica. Para estas personas, Irlanda, a pesar de ser un país con 80 años de experiencia en políticas sociales vacacionales, no ofrece en estos momentos una infraestructura de turismo social satisfactoria. Este hecho constituye, según los autores, un serio problema teniendo en cuenta que existen evidencias científicas de la importancia de las vacaciones para evitar el etiquetaje y para asegurar la plena integración social de las personas que se encuentran en situación de exclusión. Parece además que los viajes vacacionales tienen una importancia especial para los niños, ya que durante las estancias fuera del hogar pueden ampliar sus horizontes sociales y adquirir nuevos hábitos y habilidades con más facilidad. Partiendo de esta convicción, los autores plantean una serie de recomendaciones dirigidas a políticos y otros representantes de entidades públicas, haciendo hincapié en la necesidad de aprender de experiencias de otros países y de colaborar con las entidades en la creación de una intervención integral para fomentar el turismo social.
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