APA-Zitierstil (7. Ausg.)
STRAND, S. (1989). S+ VERSUS S- FADING IN TEACHING VISUAL DISCRIMINATIONS TO SEVERELY MENTALLY HANDICAPPED CHILDREN.
Chicago-Zitierstil (17. Ausg.)
STRAND, S.C. S+ VERSUS S- FADING IN TEACHING VISUAL DISCRIMINATIONS TO SEVERELY MENTALLY HANDICAPPED CHILDREN. 1989.
MLA-Zitierstil (9. Ausg.)
STRAND, S.C. S+ VERSUS S- FADING IN TEACHING VISUAL DISCRIMINATIONS TO SEVERELY MENTALLY HANDICAPPED CHILDREN. 1989.
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