NECESSARY STUFF: THE SOCIAL CARE NEEDS OF CHILDREN WITH COMPLEX HEALTH CARE NEEDS AND THEIR FAMILIES
Uloženo v:
MARCHANT, R., ET AL., NECESSARY STUFF: THE SOCIAL CARE NEEDS OF CHILDREN WITH COMPLEX HEALTH CARE NEEDS AND THEIR FAMILIES. Serie: KNOWLEDGE REVIEW, Londres, SOCIAL CARE INSTITUTE FOR EXCELLENCE, 2007, 234 p.
Ref.
148410
Umístění:
SIIS Archivo
Palabras clave:
Discapacidad, Enfermos, Familia, Infancia, Intervención social, Necesidades, Planificación de servicios, Recomendaciones, Servicios sociales
Discapacidad, Enfermos, Familia, Infancia, Intervención social, Necesidades, Planificación de servicios, Recomendaciones, Servicios sociales
Abstrakt:
Esta investigación se plantea conocer las necesidades y expectativas de las niñas y niños que presentan necesidades complejas –discapacidad, necesidades educativas especiales o salud frágil– y sus familias. Combinando las aportaciones de ambos grupos y las de fuentes secundarias, el estudio pone en tela de juicio uno de los pilares de las actuales políticas sociosanitarias dirigidas a la infancia: que necesidades sanitarias, sociales y educacionales pueden separarse y ser atendidas por distintos servicios. Por el contrario, los niños y sus familias reclaman una atención integrada, que perturbe lo menos posible su rutina diaria. En los servicios disponibles, el informe detecta tres deficiencias: un desajuste entre el apoyo ofrecido formalmente y el que se da en realidad, debido a que las funciones de los técnicos son demasiado restringidas; un olvido de las necesidades sociales, porque se priorizan las sanitarias; y unas ayudas económicas muy limitadas en el tiempo. El estudio recomienda las intervenciones centradas en la familia y coordinadas por un profesional de referencia; reclama servicios a los que se pueda recurrir en caso de necesidades prolongadas y también servicios de urgencias; y, por último, destaca el valor de la flexibilidad, la respuesta rápida y la amabilidad en las formas en dichos servicios.
Esta investigación se plantea conocer las necesidades y expectativas de las niñas y niños que presentan necesidades complejas –discapacidad, necesidades educativas especiales o salud frágil– y sus familias. Combinando las aportaciones de ambos grupos y las de fuentes secundarias, el estudio pone en tela de juicio uno de los pilares de las actuales políticas sociosanitarias dirigidas a la infancia: que necesidades sanitarias, sociales y educacionales pueden separarse y ser atendidas por distintos servicios. Por el contrario, los niños y sus familias reclaman una atención integrada, que perturbe lo menos posible su rutina diaria. En los servicios disponibles, el informe detecta tres deficiencias: un desajuste entre el apoyo ofrecido formalmente y el que se da en realidad, debido a que las funciones de los técnicos son demasiado restringidas; un olvido de las necesidades sociales, porque se priorizan las sanitarias; y unas ayudas económicas muy limitadas en el tiempo. El estudio recomienda las intervenciones centradas en la familia y coordinadas por un profesional de referencia; reclama servicios a los que se pueda recurrir en caso de necesidades prolongadas y también servicios de urgencias; y, por último, destaca el valor de la flexibilidad, la respuesta rápida y la amabilidad en las formas en dichos servicios.