GREAT MINDS DON'T ALWAYS THINK ALIKE: THE CHALLENGES OF CONDUCTING SUBSTANCE ABUSE PREVENTION RESEARCH IN PUBLIC SCHOOLS
Saved in:
RENES, S.L., ET AL., GREAT MINDS DON'T ALWAYS THINK ALIKE: THE CHALLENGES OF CONDUCTING SUBSTANCE ABUSE PREVENTION RESEARCH IN PUBLIC SCHOOLS. JOURNAL OF DRUG EDUCATION, Vol. 37, no. 2 (2007), p. 97-105.
Ref.
148374
Location:
SIIS R.708 Archivo
Palabras clave:
Drogodependencias, Entorno educativo, Investigación, Profesor, Programas de prevención, Relación profesionales, Teoría
Drogodependencias, Entorno educativo, Investigación, Profesor, Programas de prevención, Relación profesionales, Teoría