LA COMPRENSION DE EMOCIONES Y CREENCIAS: UN ESTUDIO CON ALUMNOS AUTISTAS Y OTROS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
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LOZANO, J., ET AL., LA COMPRENSION DE EMOCIONES Y CREENCIAS: UN ESTUDIO CON ALUMNOS AUTISTAS Y OTROS TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA. COMUNICACION Y PEDAGOGIA, no. 221 (2007), p. 21-27.
Ref.
146929
Location:
SIIS SIIS Madrid R.1362 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Autismo, Conducta, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Emociones, Enfermedades mentales, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Trastornos del espectro autista
Aprendizaje, Autismo, Conducta, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Emociones, Enfermedades mentales, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Trastornos del espectro autista
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