PROBLEMES ETHIQUES POSES PAR DES DEMARCHES DE PREDICTION FONDEES SUR LA DETECTION DE TROUBLES PRECOCES DU COMPORTEMENT CHEZ L'ENFANT
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AMEISEN, J.C., ET AL., PROBLEMES ETHIQUES POSES PAR DES DEMARCHES DE PREDICTION FONDEES SUR LA DETECTION DE TROUBLES PRECOCES DU COMPORTEMENT CHEZ L'ENFANT. PARIS, COMITE CONSULTATIF NATIONAL D'ETHIQUE POUR LES SCIENCES DE LA VIE ET DE LA SANTE, 2007, 13 p.
Ref.
146723
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Palabras clave:
Crítica, Delincuencia juvenil, Detección precoz, Ética, Etiquetamiento, Factor de riesgo, Infancia, Menores, Prevención, Problemas de conducta, Francia
Crítica, Delincuencia juvenil, Detección precoz, Ética, Etiquetamiento, Factor de riesgo, Infancia, Menores, Prevención, Problemas de conducta, Francia
Хураангуй:
El Instituto Francés de Investigación Médica (INSERM) publicó el pasado año un informe –basado en la revisión de más de mil documentos científicos y las aportaciones de una veintena de expertos– en torno a la prevención, detección y tratamiento de los problemas de conducta en niños, niñas y adolescentes. Desde su publicación, el estudio ha sido centro de diversas críticas, como ésta del Comité Consultivo Nacional de Ética para las Ciencias de la Vida y de la Salud. El Comité cuestiona, entre otros, la ambigüedad de la definición de ‘problemas de conducta’ empleada en la revisión, la escasa importancia otorgada a los factores ambientales frente a los genéticos, así como los dilemas éticos que plantean algunas de las recomendaciones contenidas en él, como la que propone evaluar de manera sistemática los problemas de conducta en niños de 2 y 3 años, con el objetivo de detectar precozmente factores de riesgo que podrían derivar hacia posibles conductas delictivas, algo que, según los autores, conllevaría un alto riesgo de estigmatización de los menores.
El Instituto Francés de Investigación Médica (INSERM) publicó el pasado año un informe –basado en la revisión de más de mil documentos científicos y las aportaciones de una veintena de expertos– en torno a la prevención, detección y tratamiento de los problemas de conducta en niños, niñas y adolescentes. Desde su publicación, el estudio ha sido centro de diversas críticas, como ésta del Comité Consultivo Nacional de Ética para las Ciencias de la Vida y de la Salud. El Comité cuestiona, entre otros, la ambigüedad de la definición de ‘problemas de conducta’ empleada en la revisión, la escasa importancia otorgada a los factores ambientales frente a los genéticos, así como los dilemas éticos que plantean algunas de las recomendaciones contenidas en él, como la que propone evaluar de manera sistemática los problemas de conducta en niños de 2 y 3 años, con el objetivo de detectar precozmente factores de riesgo que podrían derivar hacia posibles conductas delictivas, algo que, según los autores, conllevaría un alto riesgo de estigmatización de los menores.