ATTENTIONAL CUING IN SPELLING TASKS FOR HYPERACTIVE AND COMPARISON REGULAR CLASSROOM CHILDREN

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	ZENTALL, S.S
Формат:	Journal Article
Язык:	английский
Предметы:	Atención Enfermedades mentales Estudio comparativo Evaluación educativa Hiperactividad Investigación Lenguaje Documental
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Ваш комментарий будет первым!

Схожие документы