ATENCION Y MOTIVACION EN PERSONAS CON SINDROME DE DOWN. RELEVANCIA DE AMBAS FUNCIONES EN EL APRENDIZAJE
Zapisane w:
GARCIA, J., ATENCION Y MOTIVACION EN PERSONAS CON SINDROME DE DOWN. RELEVANCIA DE AMBAS FUNCIONES EN EL APRENDIZAJE. MADRIGAL, no. DICIEMBRE (2006), p. 2-3.
Ref.
143423
Lokalizacja:
SIIS R.1761 Archivo
Palabras clave:
Aprendizaje, Atención, Discapacidad intelectual, Motivación, Neuropsicología, Síndrome de Down
Aprendizaje, Atención, Discapacidad intelectual, Motivación, Neuropsicología, Síndrome de Down