EL SINDROME DE ASPERGER: OTRA FORMA DE APRENDER
Enregistré dans:
EQUIPO DELETREA, EL SINDROME DE ASPERGER: OTRA FORMA DE APRENDER. Madrid, COMUNIDAD DE MADRID. CONSEJERIA DE EDUCACION, 2006, 174 p.
Ref.
143406
Localisation:
SIIS M11.3.49
Palabras clave:
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Infancia, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Síndrome de Asperger, Trastornos del espectro autista
Autismo, Discapacidad del lenguaje, Discapacidad intelectual, Infancia, Método educativo, Necesidades educativas especiales, Recomendaciones, Síndrome de Asperger, Trastornos del espectro autista
Résumé:
El Síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por una limitación significativa de las capacidades de comunicación y relación social. El escaso conocimiento de este síndrome y la poca literatura científica disponible en España al respecto aumentan, aún más si cabe, el interés de esta publicación. Desde un enfoque didáctico, el documento, que se dirige principalmente a docentes de alumnado de Primaria con síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento, incluye información y recursos para potenciar los procesos de aprendizaje, así como ideas prácticas para reducir su estrés en situaciones de transición, impulsar el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas, o estimular las destrezas cognitivas. Además, el libro incluye un anexo con los recursos materiales, documentales y bibliográficos disponibles sobre este tema, así como test para detectar estas discapacidades entre la población infantil.
El Síndrome de Asperger es un trastorno generalizado del desarrollo que se caracteriza por una limitación significativa de las capacidades de comunicación y relación social. El escaso conocimiento de este síndrome y la poca literatura científica disponible en España al respecto aumentan, aún más si cabe, el interés de esta publicación. Desde un enfoque didáctico, el documento, que se dirige principalmente a docentes de alumnado de Primaria con síndrome de Asperger y autismo de alto funcionamiento, incluye información y recursos para potenciar los procesos de aprendizaje, así como ideas prácticas para reducir su estrés en situaciones de transición, impulsar el desarrollo de habilidades sociales y comunicativas, o estimular las destrezas cognitivas. Además, el libro incluye un anexo con los recursos materiales, documentales y bibliográficos disponibles sobre este tema, así como test para detectar estas discapacidades entre la población infantil.