IR DE LITROS. PLAN DE PREVENCION DE LA CONFLICTIVIDAD ASOCIADA AL CONSUMO DE ALCOHOL EN LA CALLE / LITROKOTAN IBILI. ALKOHOLAREN KALE KONTSUMOAREKIN LOTUTAKO ISTILUEI AURRE HARTZEKO PLANA

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BILBAO, B., ET AL., IR DE LITROS. PLAN DE PREVENCION DE LA CONFLICTIVIDAD ASOCIADA AL CONSUMO DE ALCOHOL EN LA CALLE / LITROKOTAN IBILI. ALKOHOLAREN KALE KONTSUMOAREKIN LOTUTAKO ISTILUEI AURRE HARTZEKO PLANA. VITORIA-GASTEIZ, SERVICIO CENTRAL DE PUBLICACIONES DEL GOBIERNO VASCO, 2005, 101 p., 102 p.
Ref. 140013
Хранение: SIIS DD 16 BIL irl Archivo
Palabras clave:
Actitudes sociales, Adolescentes, Alcohol, Alternativas, Conflicto, Consumo, Drogodependencias, Juventud, Ocio, Planes de acción social, Prevención, España, País Vasco
Краткий обзор:
El fenómeno del consumo de alcohol en la calle los fines de semana por parte de grupos de jóvenes y adolescentes no es nuevo, aunque la atención que le han ofrecido los medios de comunicación y las continuas quejas de los ciudadanos adultos por las molestias que provoca lo han convertido en un verdadero problema social en los últimos tiempos. Ante esta realidad, y debido a la constatación de que los patrones de consumo de alcohol de los jóvenes han dado efectivamente un giro hacia formas de consumo más dañinas, la Dirección de Drogodependencias del Gobierno Vasco se ha propuesto la elaboración de un plan, con el doble objetivo de reducir los daños para la salud que supone este tipo de consumo y reducir al tiempo la conflictividad social y las molestias que genera. El plan se desarrolla en dos líneas de intervención: en primer lugar, se encarga un estudio sociológico al Centro de Estudios y Prácticas Sociológicas de la Universidad de Deusto para conocer la realidad del fenómeno y localizar los lugares en los que se practica el botellón. En segundo lugar, se constituye una comisión, formada por 12 técnicos y técnicas municipales de prevención de drogodependencias de otros tantos municipios vascos, que participan en calidad de expertos para recoger las principales experiencias desarrolladas en la materia, contrastar los resultados obtenidos y las dificultades encontradas, y proponer las intervenciones mejor valoradas.