LOS PROGRAMAS DE EDUCACION PARA NIÑOS SORDO-CIEGOS:ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES
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VISSER, A., LOS PROGRAMAS DE EDUCACION PARA NIÑOS SORDO-CIEGOS:ALGUNOS ASPECTOS IMPORTANTES. REVISTA INTERNACIONAL PARA SORDO-CIEGOS, no. 4 (1989), p. 15-21.
Ref.
13985
Location:
SIIS R.943 Depósito (85)
Palabras clave:
Autoconcepto, Ceguera, Comunicación, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Educación, Enfermedades congénitas, Interacción social, Programas, Relación padres-hijos, Sordera, Sordoceguera
Autoconcepto, Ceguera, Comunicación, Discapacidad, Discapacidad auditiva, Discapacidad visual, Educación, Enfermedades congénitas, Interacción social, Programas, Relación padres-hijos, Sordera, Sordoceguera
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