ASSESSING THE QUALITY OF KNOWLEDGE IN SOCIAL CARE: EXPLORING THE POTENCIAL OF A SET OF GENERIC STANDARDS
Guardat en:
LONG, A.F., ET AL., ASSESSING THE QUALITY OF KNOWLEDGE IN SOCIAL CARE: EXPLORING THE POTENCIAL OF A SET OF GENERIC STANDARDS. BRITISH JOURNAL OF SOCIAL WORK, Vol. 36, no. 2 (2006), p. 207-226.
Ref.
139715
Localització:
SIIS R.717 Archivo
Palabras clave:
Estándares, Estudio cualitativo, Evaluación de servicios, Información, Métodos de investigación, Política social
Estándares, Estudio cualitativo, Evaluación de servicios, Información, Métodos de investigación, Política social
Resum:
Las políticas sociales –como cualquier otra política– deben basarse en un conocimiento lo más veraz y preciso posible sobre la realidad en la que se quiere intervenir. Determinar la validez y pertinencia de ese saber resulta, por tanto, fundamental para garantizar que las medidas implementadas se ajustan a las necesidades que se pretenden cubrir. Sin embargo, en el ámbito del bienestar social, esa clase de evaluaciones sólo se realiza cuando ese conocimiento procede de investigaciones científicas, mientras que otras fuentes de conocimiento potencialmente valiosas, como la experiencia diaria de los/as profesionales o las normas y regulaciones estandarizadas, no suelen ser evaluadas. El estudio que se recoge en este artículo trata de avanzar en ese sentido, comprobando la eficacia de un conjunto de criterios para evaluar la calidad de diferentes fuentes de conocimiento empleadas en política social.
Las políticas sociales –como cualquier otra política– deben basarse en un conocimiento lo más veraz y preciso posible sobre la realidad en la que se quiere intervenir. Determinar la validez y pertinencia de ese saber resulta, por tanto, fundamental para garantizar que las medidas implementadas se ajustan a las necesidades que se pretenden cubrir. Sin embargo, en el ámbito del bienestar social, esa clase de evaluaciones sólo se realiza cuando ese conocimiento procede de investigaciones científicas, mientras que otras fuentes de conocimiento potencialmente valiosas, como la experiencia diaria de los/as profesionales o las normas y regulaciones estandarizadas, no suelen ser evaluadas. El estudio que se recoge en este artículo trata de avanzar en ese sentido, comprobando la eficacia de un conjunto de criterios para evaluar la calidad de diferentes fuentes de conocimiento empleadas en política social.
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